Durant quelques annĂ©es, j’ai tenu un blog sur le soutien scolaire et le mĂ©tier de prof indĂ©pendant. Vous trouverez ci-aprĂšs une copie d’un article.
Devenir prof indépendant (VII) : dernier (?) billet
Date de parution : 29 août 2011
Voici le dernier (?) billet de cette sĂ©rie âDevenir prof indĂ©pendantâ, qui semblerait-il a Ă©tĂ© Ă lâorigine de quelques vocations, ou les a confortĂ©es đ
Je reçois trĂšs rĂ©guliĂšrement des mails de demandes dâinformations sur mon mĂ©tier. Je me suis inspirĂ© des questions que lâon me pose souvent pour Ă©crire ce billet.
Combien puis-je espérer gagner ?
Je nâai Ă©videmment) pas de rĂ©ponse prĂ©cise, une rĂšgle empirique consiste Ă :
Estimer le nombre dâheures que vous pouvez faire par semaine (par exemple 30).
Multiplier ce nombre par votre tarif horaire (par exemple 900 ⏠si vous demandez 30 ⏠de lâheure).
Multiplier ce rĂ©sultat par 25, ici 22.500 âŹ. Vous avez une estimation de vos revenus annuels.
Pourquoi 25 ? On ne travaille pas 52 semaines par an, les semaines ne sont pas toujours complĂštes; si on additionne les vacances scolaires, les jours fĂ©riĂ©s, la fin du soutien mi-juin (voire dĂ©but juin), les cours annulĂ©s (maladie, journĂ©e dâappel, sortie au lycĂ©e, cours de conduite, bac blanc,âŠ),.., lâestimation me semble raisonnable.
On peut Ă©videmment bien sĂ»r travailler le 1er mai, pendant les vacances dâĂ©tĂ©, le soir jusque 23h; comme on peut ne pas travailler le samedi.
Multipliez par 30 si vous ĂȘtes optimiste, par 20 si vous ĂȘtes pessimiste (ou si vous ne dĂ©sirez pas travailler beaucoup).
Ne proposez pas des tarifs trop bas
On peut ĂȘtre tentĂ© par le raisonnement suivant : âDans la matiĂšre que jâenseigne et dans ma zone gĂ©ographique, les organismes de soutien scolaire facturent 35 ⏠de lâheure aux familles. Donc si je propose 20 ⏠de lâheure charges sociales comprises si je suis salariĂ© CESU (donc 14 ⏠de lâheure) ou 20 ⏠net de lâheure si je suis auto-entrepreneur, jâaurai plein dâĂ©lĂšves et je gagnerai quand mĂȘme bien ma vie.â
Prix bas = basse qualité
Le prix dâun bien ou dâun service traduit gĂ©nĂ©ralement son niveau de qualitĂ©, rĂ©el ou simplement perçu par le client potentiel.
Bien sĂ»r, ce nâest pas aussi simple; mais câest une des rĂšgles de base du marketing.
Nâoubliez pas que le soutien scolaire nâest pas un produit de consommation courante : il est destinĂ© aux enfants, et en tant que parent on veut leur donner le meilleur.
Vous achĂšterez en grande surface de la moutarde premier prix, ferez-vous la mĂȘme chose lorsquâil sâagira de choisir des cĂ©rĂ©ales pour le petit dĂ©jeuner de votre enfant ? Ou mĂȘme, achĂšterez-vous du poulet en solde Ă 2 ⏠le kilo ? Et si non, pourquoi ?
Et avez-vous dĂ©jĂ vu proposĂ© Ă la vente du lait en poudre maternisĂ© ou des âpetits potsâ pour bĂ©bĂ© premier prix ?
Un tarif bas, paradoxalement, peut donc éloigner des clients potentiels.
Si vous ne gagnez pas votre vie, vous serez dans une spirale négative
Un tarif trop bas vous fera rĂ©flĂ©chir avant de vous Ă©loigner de votre domicile pour donner des cours : on acceptera plus facilement de dĂ©penser quelques euros dâessence si ce coĂ»t nâest pas important par rapport au taux horaire. Par consĂ©quent, vous allez devoir refuser des clients.
Et aurez-vous la mĂȘme motivation pour rendre les services tant apprĂ©ciĂ©s des familles (envoi de fiches de cours, dâexercices corrigĂ©s,âŠ) si financiĂšrement vous tirez la langue ? Peut-ĂȘtre pas.
Moins de cours, moins de clients satisfaits donc moins de cours renouvelĂ©s, moins dâargent gagnĂ©, moins de motivation,âŠ, que des moins !
Augmenter beaucoup vos tarifs dâun coup, câest difficile
Ăa y est, vous avez compris quâen vous vendant 20 ⏠de lâheure vous mourez de faim.
Cela va ĂȘtre trĂšs difficile de demander 30 ⏠de lâheure du jour au lendemain : vos clients comprendront mal le pourquoi dâune telle augmentation. RĂ©sultat, vous repartez Ă zĂ©ro.
A contrario, expliquer que vos tarifs augmentent de 2 ⏠de lâheure ne pose gĂ©nĂ©ralement aucun problĂšme.
âJâhabite Paris oĂč il existe une Ă©norme concurrenceâ ou âJâhabite un trou perduâ, âpourrais-je quand mĂȘme trouver des clientsâ ?
Je nâai pas lĂ non plus de rĂ©ponses prĂ©cises.
Je constate simplement que par exemple des confrĂšres qui rĂ©sident dans la Beauce profonde, Ă Paris, dans une grande ville universitaire de province,âŠ, ont leurs plannings remplis dĂšs mi-septembre.
âEn plus des cours au domicile des familles, je voudrais donner des cours chez moi Ă de petits groupes, je ne peux vraiment pas accepter les CESU ?â
NON đ
Une solution est de crĂ©er une entreprise individuelle : le statut dâauto-entrepreneur est me semble-t-il bien adaptĂ©.
Sept bonnes raisons pour ne pas faire ce métier
1 – Vous pensez que vous ĂȘtes lĂ pour faire aimer une matiĂšre
La grande majoritĂ© des Ă©lĂšves nâest pas intĂ©ressĂ©e par la matiĂšre enseignĂ©e et nâa aucune envie de sây intĂ©resserâŠ
Par exemple pour ce qui concerne les maths, je constate que 90% des mes Ă©lĂšves de Terminale S se destinent Ă des Ă©tudes de mĂ©decine, de droit, de commerce,âŠ, et nâont en fait rien Ă faire des subtilitĂ©s des dĂ©monstrations mathĂ©matiques.
Ce quâils veulent (et ce que veulent leurs parents), câest avoir le bac : la solution passe par le bachotage.
2 – Vous nâaimez pas vous vendre
La seule chose que vous ayez Ă vendre, câest vous, vos compĂ©tences et votre sĂ©rieux.
Si vous dĂ©testez vous vendre et nây arrivez pas, vous aurez du mal Ă trouver des clients⊠Les sociĂ©tĂ©s de soutien scolaire sont lĂ pour vous Ă©viter cet exercice.
Mais mĂȘme en multipliant les heures, vous nâaurez pas un revenu dĂ©cent.
3 – Vous voulez les avantages du salariat âCDI 35 heuresâ et ceux de lâindĂ©pendance
Si vous ĂȘtes salariĂ© CESU en base forfaitaire, votre retraite sera sur la base du SMIC, ainsi que vos Ă©ventuelles IJSS.
Si vous ĂȘtes auto-entrepreneur, il ne faut pas espĂ©rer beaucoup plus.
Les banques considĂšrent quâĂȘtre salariĂ© CESU ou auto-entrepreneur, câest ĂȘtre prĂ©caire, obtenir un prĂȘt immobilier Ă un taux raisonnable peut relever du dĂ©fi. On doit sĂ»rement trouver des exceptionsâŠ
Donc si ce qui compte pour vous avant tout câest dâassurer une retraite sans vous poser de questions, des indemnitĂ©s garanties en cas de maladie, une bonne mutuelle dont vous nâavez pas Ă vous soucier, avoir sans souci un prĂȘt immobilier sur 25 ans Ă un taux intĂ©ressant,âŠ, ne faites pas ce mĂ©tier.
4 – Vous nâaimez pas prendre de risques
âEt si je suis malade ?â
âEt si ma voiture tombe en panne ?â
âEt si lâavantage fiscal des services Ă domicile est supprimĂ© ?â
âEt si un Ă©lĂšve a un accident pendant un stage que jâorganise ?â
âEt si on arrache mes annonces dans les boulangeries ?â
“Et si je ne trouve pas de clients ?”
âŠ
Comme je lâai dĂ©jĂ Ă©crit, dans le mĂ©tier de professeur indĂ©pendant le mot important est indĂ©pendant : il faut se bouger, avancer sans se poser trop de questions, avoir la âniaqueâ, ne pas espĂ©rer avoir de rĂ©ponses claires de lâadministration ni de conseils juridiques gratuits, ne pas partir battu dâavance, et par consĂ©quent il vaut mieux avoir un minimum le goĂ»t du risque⊠sinon ce nâest pas la peine de se lancer.
5 – Vous ne vous remettez pas en question
Ăa ne marche pas, vous ne trouvez pas dâĂ©lĂšves, les familles ne vous recontactent pas dâune annĂ©e sur lâautre.
Vous pouvez accuser les Ă©tudiants qui font du noir, les organismes qui font de la pub, le confrĂšre sur la mĂȘme zone qui veut absolument Ă©liminer la concurrence, voire essayer de vous persuader que si les familles ne vous recontactent pas, câest parce que vous ĂȘtes tellement bon que quelques heures de vos cours suffisent Ă rendre gĂ©nial en maths un Ă©lĂšve en difficultĂ©.
Tout ceci est possible⊠mais avant tout, demandez-vous quand mĂȘme si vous ĂȘtes vraiment âfait pour le jobâ.
6 – Vous ĂȘtes fainĂ©ant
Vous avez postĂ© une annonce sur un seul site, vous en avez punaisĂ© une autre il y a 3 mois dans une boulangerie, vous ne voulez pas donner de cours le matin avant 11h parce que vous aimez faire la grasse matinĂ©e, vous ne voulez pas donner de cours le samedi pour profiter de votre week-end,âŠ, un bon conseil : oubliez ce mĂ©tier.
7 – Vous nâĂȘtes pas sĂ©rieux
Vous arrivez chez votre élÚve avec 30 minutes de retard sans prévenir, vous ne dites pas bonjour aux parents, vous ne connaissez pas bien ce que vous voulez enseigner, vous copiez des pages entiÚres de votre site Internet sur des sites de confrÚres, vous annulez les cours à la derniÚre minute : faites autre chose.
Tous les billets de la sĂ©rie “Devenir prof indĂ©pendant”
Ătude et analyse de la demande et du marchĂ©
DĂ©marches, conditions, choix d’un statut
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Faire sa promotion avec Internet
Devenir prof indépendant : dernier billet
Commentaires
TomPascal a écrit le 29 août, 2011 à 23:41
Bonsoir,
Jâai bien aimĂ© cette sĂ©rie de billets, câest intĂ©ressant de voir le cĂŽtĂ© âentrepreneurâ des professeurs de cours particuliers indĂ©pendants, les dĂ©marches administratives, etc.
Bravo Didier pour ce dernier billet de la sĂ©rie, je trouve les conseils trĂšs avisĂ©s et surtout francs (on voit que tout le monde ne peut ĂȘtre fait pour ĂȘtre professeur indĂ©pendant), on cerne aussi trĂšs bien certains aspects nĂ©gatifs de cette situation auquel quelquâun souhaitant se lancer nâaura pas forcĂ©ment conscience.
Bonne continuation.
CĂ©dric Corre – CoursMPC a Ă©crit le 30 aoĂ»t, 2011 Ă 2:03
Bonsoir,
En effet, cette sĂ©rie de billets Ă©tait fort intĂ©ressante et lâest toujours et je pense le restera encore un bon petit bout de temps..
Pour revenir plus en dĂ©tails sur cet article, je dirais que la petite rĂšgle de calcul proposĂ©e pour le salaire annuel est vraiment significative.. Personnellement, je fais des stats mensuelles et hebdomadaires depuis un an et demi et finalement, les paramĂštres de la rĂšgle empirique de Didier Kropp sont plutĂŽt trĂšs bien ajustĂ©sâŠ
Au niveau du tarif, je serais de lâavis de M. Didier Kropp, il est vrai quâil ne faut pas proposer trop bas et surtout ne pas commencer trop bas ! Jâai fait lâerreur de commencer relativement bas (25âŹ/h en tant quâautoentrepreneur dâoĂč 5âŹ/h de ma poche pour payer lâURSSAF..) en Janvier 2010 et je nâai pu augmenter mes tarifs que pour la rentrĂ©e dâAoĂ»t 2011 afin de garder une honnĂȘtetĂ© envers les Ă©lĂšves et familles avec qui je travaille (28 âŹ/h). Certes, je ne manque pas de clients et aurait pu, peut ĂȘtre, repartir de zĂ©ro en renouvelant ma clientĂšle mais le mĂ©tier de professeur Ă domicile fait partie des SERVICES Ă la personne donc augmenter en cours dâannĂ©e ou augmenter de façon exagĂ©rĂ©e ne me paraĂźt pas compatible avec cette activitĂ© de proximitĂ© mĂȘme si je nâoublie pas que la finalitĂ© est dâen dĂ©gager un salaire suffisant..
Merci pour le petit coucou.. A Toulouse, certes il y a des Ă©tudiants qui font du black dans les cours Ă domicile mais il y a Ă©normĂ©ment de demandes. De plus, un Ă©tudiant ne proposera pas forcĂ©ment les mĂȘmes services et les mĂȘmes tarifs donc selon moi, la clientĂšle visĂ©e nâest pas forcĂ©ment la mĂȘme..
Par rapport aux sept bonnes raisons de ne pas faire ce mĂ©tier, ma meilleure Ă©lĂšve de tous les temps qui Ă©tait en terminale S au lycĂ©e Pierre de Fermat et qui a eu 18 en physique/chimie et 19 en maths au bac, a fait SciencePo Paris. Il faut savoir respecter les choix de chacun mĂȘme si cela me laisse encore des regrets mais mon rĂŽle en tant que professeur particulier Ă©tait quâelle arrive au bac sans stress, sĂ»re dâelle et jâai atteint cet objectifâŠ
Pour finir, je dirais juste quâun indĂ©pendant ne doit pas et ne peut pas compter ses heures, mais quand on aime on ne compte pas..
Merci à Didier pour tout ce que tu fais pour le METIER de professeur indépendant..
A bientĂŽt,
Bien cordialement,
CĂ©dric Corre â CoursMPC – Toulouse
Didier Kropp a écrit le 30 août, 2011 à 6:06
@ Tom
Bonne continuation Ă toi aussi.
@ Cédric
Ă propos du MĂTIER de prof indĂ©pendant, jâaurais pu ajouter dans les bonnes raisons de ne pas le faire lâabsence de reconnaissance sociale, ce qui peut ĂȘtre important pour certainsâŠ
Combien de fois ai-je du expliquer ce que je faisais !
Ce nâest pas un mĂ©tier nouveau, dâailleurs. Au XIXĂšme siĂšcle, les familles aisĂ©es embauchaient des rĂ©pĂ©titeursâŠ
Je pense Ă©galement quâun frein Ă sa reconnaissance est la double possibilitĂ© de lâexercer, salariĂ© CESU ou auto-entrepreneur agréé. On fait dans les deux cas exactement le mĂȘme chose⊠mais si on caricature, je suis reprĂ©sentĂ© par la CGT des employĂ©s de maison et toi par le MEDEF đ
Anti-social a écrit le 30 août, 2011 à 18:44
Jâajouterais quâil ne faut pas avoir peur de la concurrence. Elle est un moteur pour se surpasser. Merci pour votre site qui mâa donnĂ© les clĂ©s (que je transmettrai Ă mon tour) pour devenir professeur indĂ©pendant. đ
Aissa a écrit le 31 août, 2011 à 14:05
Bonjour,
Câest toujours avec intĂ©rĂȘt que je lis ces billets et les commentaires qui suivent.
Je peux ajouter un petit conseil pour ceux qui proposent le soutien scolaire comme salarié à domicile :
A propos des tarifs, si vous choisissez le payement par cesu au forfait, ne pas parler du salaire net que vous demandez mais plutĂŽt du tarif Ă lâheure que les parents vont payer.
Exemple : vous voulez avoir 20âŹ/h
1) avec le payement au rĂ©el : le tarif est de 18âŹ24/h pour les parents.
2) avec le payement au forfait : le tarif est de 13âŹ16/h pour les parents.
MĂȘme si les parents feraient tout pour la rĂ©ussite de leurs enfants, une bonne partie dâentre eux regardent le prix Ă payer et certains parents se rĂ©fĂ©rent Ă leurs propres salaires horaires pour comparer sans tenir compte des dĂ©placements.
âŠ
Didier Kropp a écrit le 31 août, 2011 à 18:28
@ Aissa
Perso, je donne mon salaire net horaire de 38 ⏠(câest le chĂšque quâils vont faire), les charges (je dis Ă peu prĂšs 6 âŹ), que lâheure de cours va donc leur coĂ»ter 44 âŹ, et quâils auront lâannĂ©e dâaprĂšs 22 ⏠en moins de leurs impĂŽts. Chacun sa mĂ©thode !
Catherine a écrit le 2 septembre, 2011 à 18:25
Bonsoir,
Je suis avocate et je trouve que votre billet peut sâappliquer Ă toutes les professions indĂ©pendantes, en tout cas Ă la mienne.
Il mâa bien remontĂ© le moral en cette rentrĂ©e en me rappelant pourquoi jâexerce cette profession en indĂ©pendante, merci!
PS perso: pour votre info je lis votre blog car je suis une spĂ©cialiste des services Ă la personnes selon tous modes dâexercice.
Fabien a écrit le 3 septembre, 2011 à 15:09
Bonjour Didier,
Une autre bonne raison de pas faire ce métier : avoir une connaissance superficielle de sa ou ses matiÚres.
Un prof qui ne possĂšde pas une maĂźtrise irrĂ©prochable de son sujet ne sera pas rappelĂ©, surtout quand une sĂ©ance revient Ă 60 ou 70 euros pour les parents. Donc pour en vivre, il faut aborder ce mĂ©tier en professionnel et voir les choses Ă long terme : autrement dit ĂȘtre incollable, ce qui nâest pas toujours facile mais ce qui fait la diffĂ©rence.
Bonne annĂ©e scolaire Ă tous et beaucoup dâĂ©lĂšves⊠đ
Fabien.
Didier Kropp a écrit le 4 septembre, 2011 à 7:05
@ Catherine Cher MaĂźtre
Je suis trĂšs flattĂ© quâune avocate sâintĂ©resse Ă mon blog autrement que pour me mettre en demeure de supprimer des billets qui portent gravement atteinte Ă la rĂ©putation dâun organisme de soutien scolaire đ
Toutes les professions dont lâexercice est libĂ©ral ont je crois les mĂȘmes soucis (et les mĂȘmes joies).
On pourrait aussi ajouter dans les bonnes raisons de ne pas ĂȘtre Ă son compte lâincapacitĂ© Ă prendre des vacances ou Ă lever le nez du guidonâŠ
Mickael a écrit le 5 septembre, 2011 à 16:21
Je ne peux que plussoyer a ce dernier article de Mr. Kropp.
MĂ©tier dâindĂ©pendant, avec certes des avantages, mais je trouve Ă©normĂ©ment dâinconvĂ©nients. Et il peut ne pas tout a fait convenir a un partenaire plus acadĂ©mique dans son activitĂ©.
La vraie question qui se pose vraiment aujourdâhui hui est le maintien de la niche fiscale. Je pense quâelle risque dâĂȘtre allĂ©gĂ©e, ce qui pourrait amener beaucouo, dont les boucheries scolaires, pardon les sociĂ©tĂ©s de soutien scolaire, a changer de mĂ©tier. Ce qui serait excellent pour les vrais pros du secteur !
Didier Kropp a écrit le 5 septembre, 2011 à 18:39
@ Mickael
La niche fiscale des emplois Ă domicile en gĂ©nĂ©ral, et en particulier du soutien scolaire, ne va pas ĂȘtre rabotĂ©e selon moi. Ou alors, Ă la marge.
Le prĂ©sident du syndicat professionnel des services Ă la personne (la FESP) est Maxime AĂŻache, prĂ©sident de Acadomia. On peut compter sur lui pour dĂ©fendre son business đ
Les services Ă la personne crĂ©ent des emplois prĂ©caires et mal payĂ©s, mais ont lâĂ©norme avantage de permettre de sortir des personnes des statistiques du chĂŽmage. Et ça, ça nâa pas de prix pour un gouvernement, celui-ci ou un autre đ
Pat a écrit le 5 septembre, 2011 à 19:08
Effectivement, il faut espĂ©rer le maintien de la niche fiscal, car les parents ne trouveraient plus dâ intĂ©rĂȘt Ă payer les charges. Les parents rechignent maintenant Ă payer au rĂ©el!
Didier(maths-cours.fr) a écrit le 5 septembre, 2011 à 19:26
Un trĂšs bon rĂ©sumĂ©. Avec tous les avantages et les inconvĂ©nients du âmĂ©tierâ.
Une difficulté importante est liée aux horaires.
30 heures par semaine ça me paraĂźt personnellement assez difficile. Je donne en gĂ©nĂ©ral 1h30 pour les Ă©lĂšves de lycĂ©e et il nâest pas toujours facile dâenchaĂźner 2 cours Ă moins dâavoir des Ă©lĂšves proches gĂ©ographiquement (surtout si aprĂšs on discute un peu avec les parents). En semaine (Lun, Mar, Jeu, Ven), il est assez rare que les Ă©lĂšves soient chez eux avant 17h heures et les familles nâaiment pas trop que les cours se termine aprĂšs 20h (et moi non plus đ ). Il y a parfois des Ă©lĂšves qui ont des aprĂšs-midis de libre mais, lĂ encore, câest relativement rare. Le matin câest exceptionnel. Donc, en ce qui me concerne je fais ce travail plutĂŽt âĂ mi-tempsâ.
Sinon, pour avoir enseignĂ© en classe entiĂšre en collĂšge et en lycĂ©e, donner des cours particuliers est beaucoup plus agrĂ©able et gratifiant. Au moins, on a lâimpression dâĂȘtre utile đ .Evidemment, cela dĂ©pend aussi de lâĂ©lĂšve. Lorsque âle courant passeâ câest vraiment trĂšs intĂ©ressant.
Bonne rentrée à tous !
Didier Kropp a écrit le 5 septembre, 2011 à 22:10
@ Didier
30 heures est une limite standard.
Si on accepte de terminer Ă 23h ou de commencer Ă 6h30 (et si on trouve des Ă©lĂšves et des familles motivĂ©s par ces horairesâŠ), si on trouve des Ă©lĂšves au CNED (jâen ai toujours au moins un par an), on atteint vite les 40h.
Fabrice a écrit le 6 septembre, 2011 à 0:23
@Didier Kropp
âSi on accepte de terminer Ă 23hâ: non. âou de commencer Ă 6h30âł: non plus. Didier, dois-je arrĂȘter tout de suite ou pas? (cf les x bonnes raisons de ne pas faire ce mĂ©tierâŠ)
A bientĂŽt
Didier Kropp a écrit le 7 septembre, 2011 à 8:16
@ Fabrice
A priori, je devrais commencer cette annĂ©e mon premier cours du mercredi matin Ă 7h15 đ
Franck a écrit le 7 septembre, 2011 à 11:49
Bonjour Ă tous,
@didier
RĂ©alisez vous quâen travaillant au sein de lâĂ©ducation nationale, vous gagnerez autant en travaillant deux fois moins? (si on compte les congĂ©s payĂ©s bien sĂ»râŠ).
Didier Kropp a écrit le 8 septembre, 2011 à 9:07
@ Franck
Jâai essayĂ© de travailler Ă lâEN, ce nâest dĂ©finitivement pas ma tasse de thĂ© đ
Didier(maths-cours.fr) a écrit le 8 septembre, 2011 à 9:27
Jâai essayĂ© de travailler Ă lâEN, ce nâest dĂ©finitivement pas ma tasse de thĂ© đ
+1 đ
@ Frank
Je ne suis pas dâaccord sur le âen travaillant deux fois moinsâ. Quand tu as 80 copies Ă corriger par semaine ça prends pas mal de temps! Sans compter les diverses rĂ©unions, les conseils de classe, etc. Et les prĂ©parations de cours prennent aussi un peu plus de temps quand tu enseignes en classe entiĂšre. Donc il y a peut-ĂȘtre une diffĂ©rence de tarif mais certainement pas du simple au double.
Et si tu organises du soutien pour des groupes de 8, 10 Ă©lĂšves, tu gagneras beaucoup plus quâĂ lâEN !
Ceci dit, je pense que ceux qui donnent des cours particuliers ne le font pas dans lâoptique de devenir milliardaires ! đ
lolo a écrit le 10 septembre, 2011 à 11:22
Bonjour,
je tiens tout dâabord Ă vous dire, Monsieur Kropp, que jâai appris pas mal de choses grĂące Ă vos diffĂ©rents billets et jâattendais le dernier avec impatience. Ăa fait 2 ans que jâai votre site en favori :).
Je suis auto-entrepreneur depuis 1 an et demi, je donne des cours Ă domicile sur le 92 et Paris. LâindĂ©pendance nâa pas de prix Ă mes yeux, mais il est certain quâelle coĂ»te cher. Je suis dâaccord avec Ă peu prĂšs tout (notamment les 7 points pour vous dĂ©goĂ»ter dâĂȘtre prof ^^) mais je vous trouve dĂ©faitiste de dire quâon ne travaille que 20 Ă 25 semaines par an. En Ă©tant pessimiste, jâarrive plutĂŽt Ă 25-30, ce qui peut quand mĂȘme reprĂ©senter un bon mois de salaire en plus! Et je ne compte pas ceux qui veulent faire des petits stages pendant les vacances ou juste avant la rentrĂ©e.
Bonne rentrée chers collÚgues!
lolo a écrit le 10 septembre, 2011 à 11:34
@Franck
Je ne suis pas dâaccord, en Ă©tant prof dĂ©butant de lâEN, on gagne toujours des misĂšres, dâailleurs câest pour ça que je suis indĂ©pendant. Je sais que câest ma vocation, jâaime faire ça, et je gagne 30% de plus en Ă©tant prof Ă domicile. Sachant que jâaugmente un peu tous les ans ⊠đ
Didier Kropp a écrit le 10 septembre, 2011 à 11:49
@ lolo
Merci de votre intĂ©rĂȘt pour mon blog.
La base de mon calcul est de considĂ©rer â25 semaines Ă plein temps par anâ pour avoir une idĂ©e grossiĂšre de ce que lâon peut espĂ©rer gagner.
Ce nâest pas rare dâavoir un ou plusieurs cours qui sautent (Ă©lĂšve malade, journĂ©e dâappel, dĂ©part en week-end,âŠ).
28 semaines remplies Ă 90%, par exemple, ça fait un Ă©quivalent 25 semaines Ă plein temps đ
Câest totalement empirique, certains sont nettement plus proches de 30, voire plus, je suis bien dâaccord.
Franck a écrit le 10 septembre, 2011 à 13:34
@lolo,
DĂ©solĂ© de vous contredire, mais je persiste Ă dire que quelque soit votre salaire actuel, vous percevrez davantage quâun prof indĂ©pendant, si on compare Ă lâheure effective. Je mâexplique, comme vous lâavez compris, un prof indĂ©pendant travail au maximum 30 semaines par an. Il faudrait encaisser 100 euros de lâheure pour compenser les congĂšs payĂ©s dâun enseignant de lâĂ©ducation nationale.
Faites le calcul par vous mĂȘme et vous verrezâŠ
lolo a écrit le 10 septembre, 2011 à 20:45
@ Franck
Ah si on parle en heure effective, il est certain quâĂ lâEN on est gĂ©nĂ©reusement payĂ© . Mais Ă comparer le stress de toute une classe Ă gĂ©rer (jâai fait un remplacement 1 mois, quelle horreur!) et la tranquillitĂ© dâun ou deux Ă©lĂšves en tĂȘte Ă tĂȘteâŠMais vu comme ça oui je suis dâaccord en effet. La libertĂ© est Ă ce prix lĂ .
Fabien a écrit le 16 septembre, 2011 à 10:50
Bonjour Ă tous,
Je dois ajouter Ă vos remarques sur le temps de travail rĂ©el dâun prof indĂ©pendant, que lâon peut travailler pendant lâĂ©tĂ© quand on a la chance dâenseigner une ou deux langues Ă©trangĂšres. Lâanglais ou le français pour Ă©trangers sont trĂšs demandĂ©s, surtout dans les rĂ©gions touristiques. Cela fait deux bons mois de salaire en plus en juillet et en aoĂ»t. Bien sĂ»r, les vacances sont rares mais la liberté⊠toujours la libertĂ©.
Salutations Ă Didier.
Patrick a écrit le 16 septembre, 2011 à 12:18
Bonjour Ă tous,
Merci une fois de plus de ce blog Didier,
Si lâaspect financier est important surtout au dĂ©but (prix Ă fixĂ©, dĂ©pense Ă prĂ©voir), il ne faut pas oublier lâintĂ©rĂȘt que lâon porte Ă son travail !
@ Franck : Câest clair et câest net, si on regarde que lâaspect financier câest bien le travail Ă lâĂ©ducation nationale qui est le mieux !
mais Didier a bien soulignĂ© (et il a raison !) quâĂȘtre indĂ©pendant ce nâest pas lâeldorado mĂȘme sâil y a des cĂŽtĂ©s trĂšs motivant, et valorisant ! il faut constamment se remettre en question et accepter (particuliĂšrement au dĂ©part de son activitĂ© ) le stress du âpas de client, pas de revenu âŠ), cela vient pas tout de suite, faut bouger et chercher sans cesse des solutions âŠ
Au delĂ de faire le point sur inconvĂ©nients/avantages, je crois que devenir indĂ©pendant (peu importe le secteur), câest quelque chose quâon a dans les tripes, un projet que lâon souhaite rĂ©aliser avant tout âŠ.
Franck a écrit le 16 septembre, 2011 à 13:12
@Patrick
Tout Ă fait dâaccord avec votre point du vu; en fait, je ne parlais que de lâaspect financier et non qualitatif de ce beau mĂ©tier.
De plus, la grosse diffĂ©rence et peu de personne y pensent⊠se situe au niveau de la retraite. Un enseignant de lâĂ©ducation nationale tourne Ă 3000 euros net en fin de carriĂšre. Un prof indĂ©pendant qui nâa jamais cotisĂ© autrement quâavec des CESU, devra travailler jusquâau dernier jour de sa vie. Il est important de souligner aussi cet aspect des choses, mais si je lâavoue, ce dernier est assez dĂ©rangeant.
Didier Kropp a écrit le 17 septembre, 2011 à 8:35
@ Fabien
Jâai pas mal bossĂ© cet Ă©tĂ© : jâai organisĂ© un stage de rĂ©vision pour des Ă©lĂšves qui rentraient en terminale S en septembre (billet en prĂ©paration), et jâai donnĂ© des cours, Ă une bacheliĂšre ES qui dĂ©sirait une remise Ă niveau en maths avant de rentrer en fac et Ă un Ă©lĂšve qui prĂ©fĂ©rait un soutien individualisĂ© Ă un stage.
@ Patrick
HĂ© oui, lâindĂ©pendance, on a ça en soi ou pas, quelque soit le secteur, je suis bien dâaccord.
@ Franck
Bien dâaccord avec toi : mĂȘme en bossant 40 heures par semaine en CESU base forfaitaire, la retraite sera Ă©gale environ Ă la moitiĂ© du SMIC. Câest maigre.
Fabien a écrit le 17 septembre, 2011 à 13:33
De mon point de vue, il faut considĂ©rer cette activitĂ© comme un choix de vie. La retraite sera maigre, câest vrai, mais en contrepartie la vie quotidienne est plutĂŽt agrĂ©able. Voire trĂšs agrĂ©able : aucun stress, pas de rapport de force, aucune hiĂ©rarchie au-dessus de soiâŠ
Par les temps qui courent qui peut en dire autant au regard des salariés du privé ou des fonctionnaires ?
Si on est malin, on peut vraiment en vivre confortablement, Ă condition bien sĂ»r dâĂȘtre dans une rĂ©gion oĂč lâimmobilier nâest pas trop cher. Et si en plus, on aime transmettre, alors on ne sâimagine plus faire autre chose.
Fabien a écrit le 17 septembre, 2011 à 13:37
Sans compter quâon peut trĂšs bien prĂ©parer sa retraite par soi-mĂȘme en Ă©vitant bien sĂ»r les placements actions et les obligations dâĂ©tat⊠đ
Patrick a écrit le 20 septembre, 2011 à 13:01
Bonjour,
@ Didier et Franck
oui la retraite est maigre en CESU. Voire simplement valider des trimestres en taux plein au SMIC, câest difficile, il faut arriver Ă 35h/ 40h /semaine ! Et dans ce mĂ©tier câest pas toujours Ă©vident dâavoir ce type de planning surtout quand on dĂ©bute.
Mais il existe le statut auto-entrepreneur qui nâest pas encore le super statut pour les retraites(pas trĂšs Ă©levĂ© non plus) mais au moins si ton activitĂ© est âpleineâ, un bon CA, tu valides tes trimestres (valider un trimestre en AE, câest par rapport au CA et non pas au temps travailler!)
@Franck :
oui tu parles des retraites actuelles des enseignants qui sont trĂšs bonnes bah oui il gagnent plus que les jeunes collĂšgues qui sâinstallent, mais crois tu que ce statut si intĂ©ressant pourra ĂȘtre envisageable pour nous !
Dans lâavenir (jâimagine que tu as la trentaine comme moi, je me trompe peu ĂȘtreâŠ)
il y a dĂ©jĂ eu une rĂ©forme impopulaire mais il y en aura dâautres sur les retraites.
En rĂ©sumĂ© câest difficile de savoir ce qui se passera dans 20/ 30 ans et selon moi, les statuts peuvent changer et pas toujours dans le bon sens et mĂȘme Ă lâEN.
Pour mon cas jâenvisage des projets sur le court terme sans trop penser dans les 20 /30 ans avenirs ⊠ça change vite mĂȘme trĂšs vite !
Mickael a écrit le 1 octobre, 2011 à 20:15
Bonsoir !
Je viens de lire toutes les interventions.
Concernant le revenu que lâon peut dĂ©gager, je dirais juste que je prĂ©fĂšre avoir 1 ⏠aujourdâhui que la pseudo promesse dâen avoir 2 ou 3 demain.
Car il me parait Ă©vident, câest une lapalissade, que les retraites en France vont fortement baisser, et le mieux est de prĂ©voir aujourdâhui le plan B.
Me concernant, nâĂ©tant pas encore trop vieux, je songe sĂ©rieusement a aller vivre dans un autre pays.
Certainement AmĂ©rique du Sud ! đ
Karim a écrit le 21 novembre, 2011 à 15:40
Bonjour,
Jâai pas rĂ©ussi Ă retrouver le blog sur les CESU.
Une parent dâĂ©lĂšves veut me payer par chĂšque emploi service.
Pour 23âŹ/heure perçu, vous savez combien je paierai dâimpĂŽts?
Merci pour votre réponse
Didier Kropp a écrit le 21 novembre, 2011 à 22:44
@ Karim
Ce que vous paierez dâimpĂŽt dĂ©pend de votre situation personnelle. Le plus simple est de prendre contact avec votre centre des impĂŽts.
Marc a écrit le 22 mars, 2012 à 15:44
Bonjour,
Vraiment bravo pour votre site, jâai recrutĂ© un professeur de maths pour ma fille en le payant avec des CESU aprĂšs ses 1001 explications jâai rien saisiâŠ
mais bon grùce a vous le problÚme est réglé..
Bonne continuation
Didier Kropp a écrit le 22 mars, 2012 à 21:33
@ Marc
Merci de votre intĂ©rĂȘt pour mon blog et mon site đ
Aurélien a écrit le 4 septembre, 2012 à 17:04
Bonjour Ă tous
A ceux qui sont déjà déclarés prof en autoentrepreneur.
Jâai essuyĂ© un refus lors de la dĂ©claration me disant que je devais ĂȘtre en profession libĂ©rale, or je ne peux le sĂ©lectionner sur le site de tĂ©lĂ©dĂ©claration. Jâavais sĂ©lectionnĂ© lâactivitĂ© â enseignement secondaireâ
Selon vous, oĂč me suis je trompĂ©?
Merci Ă vous
fabrice a écrit le 5 septembre, 2012 à 12:52
@AurĂ©lien je suis AE, jâai pour activitĂ© âenseignant soutien scolaireâ, et un code NAF 8559B. vĂ©rifiez que vous ĂȘtes bien affiliĂ© Ă la cipav (activitĂ© libĂ©rale)
Didier Kropp a écrit le 5 septembre, 2012 à 13:08
@ Aurélien
Pour info, en tant quâAE non agréé mon code NAF est le 8559A âFormation continue dâadultesâ.
Mais jâai créé mon entreprise individuelle en 1984 (conseil et formation en informatique), pour la fermer en 1989 et la rĂ©ouvrir en 2011, ceci explique sĂ»rement celaâŠ
Aurélien a écrit le 5 septembre, 2012 à 13:10
Jâai sĂ©lectionnĂ© â service de soutien Ă lâenseignementâ puis formateur, nâayant pas trouvĂ© âenseignant en soutien scolaireâ affiliĂ© Ă la CIPAV
pensez vous que cela puisse poser problĂšme pour lâobtention de lâagrĂ©ment simple?
Merci Ă vous
fabrice a écrit le 6 septembre, 2012 à 21:58
@AurĂ©lien: ĂȘtes vous ae ou pas, finalement??
aurelien a écrit le 7 septembre, 2012 à 7:27
Oui la tĂ©lĂ©dĂ©claration est validĂ©e, dĂšs que jâai le numĂ©ro siret, je ferai la demande dâagrĂ©ment. Et je suis bien en profession libĂ©rale affiliĂ© Ă la cipav
fabrice a écrit le 7 septembre, 2012 à 16:18
@ aurĂ©lien dâaccord. les procĂ©dures dâobtention dâagrĂ©ment simple ont changĂ© (Ă©tĂ© simplifiĂ©es?). je dirais âpeu importeâ la dĂ©nomination âexacteâ (et le naf?), il faut bien sĂ»r que vous soyez clair, dans votre projet, avec le type de prestation future! câest pour des cours en individuel, et non pour du collectifâŠ
aurelien a écrit le 16 septembre, 2012 à 14:03
Oui, je conserve le cesu pour les particuliers et l auto entreprise servira aux cours en groupe qui se mettent en place(sans agrément)
Car au final, il me semble que lâAE pour les cours particuliers nâa finalement comme avantage pour les familles que de supprimer la dĂ©marche urssaf sur internet or câest trĂšs simple et aprĂšs lâavoir prĂ©sentĂ©e ça ne leur pose aucun problĂšme.
Je trouve quâ il y a pas mal de demandes pour les groupes, mĂȘme en suivi hebdomadaire, lâAE me semble la plus adaptĂ©e et bien sĂ»r la moins risquĂ©e.
pasta a écrit le 7 novembre, 2012 à 21:39
Bonjour,
la demande dâagrĂ©ment ne peut pas servir pour des cours collectifs đ ?
cdt
Didier Kropp a écrit le 7 novembre, 2012 à 21:57
@ Pasta
LâagrĂ©ment SAP est exclusif, et ne concerne que les services au domicile des familles.
Littleteacher a écrit le 9 décembre, 2012 à 1:48
Bonjour,
Je suis en M1 anglais LLCE avec un peu dâexpĂ©rience en cours particulier. Combien dois-je demander pour les niveaux 6Ăšme Ă 2nde? A noter que jâai un accent quasiment parfait en anglais et me spĂ©cialise dans la rĂ©duction dâaccent (mĂȘme si mes cours sont normaux par ailleurs, les Ă©lĂšves progressent trĂšs vite Ă lâoral).
Jâhabite en province et je pensais:
6Úme: 20⏠(25 si classe européenne)
5Ăš: 25âŹ
4Ăšme:25âŹ
3Úme:25⏠(30⏠si classe européenne)
2nde: 30âŹ
Quâen pensez-vous?
Didier Kropp a écrit le 16 décembre, 2012 à 10:44
@ Littleteacher
Quel est votre statut ? Autoentrepreneur ?
Chris R a écrit le 17 décembre, 2012 à 11:17
@ Aissa (sur lâautre post, clos Ă prĂ©sent)
Merci de cette prĂ©cision. Depuis, jâai lu âLe guide de lâautoentrepreneurâ et me suis renseignĂ©e sur les codes NAF (Nomenclature des activitĂ©s françaises) de lâInsee, et constate quâil nâexiste pas de code spĂ©cifique pour enseignement de lettres, ou de sciences. Il y a âenseignement secondaire gĂ©nĂ©ralâ (code 8531 Z),
âautres enseignementsâ ( 8559 B) quâont la plupart des postants ici et
âactivitĂ©s de soutien Ă lâenseignementâ 8560Z) que possĂšde Didier K.
Jâen conclus que la nomenclature de lâINSEE nâest pas la mĂȘme que celle du fisc, ni de la CIPAV, ni des Services Ă la Personne⊠Et quâil faut parlementer pour obtenir la reconnaissance de sa fonction et les exonĂ©rations qui vont avec.
Littleteacher a écrit le 22 décembre, 2012 à 20:42
Je nâai pas vraiment de statut,je pense tout faire au CESU.
Didier Kropp a écrit le 22 décembre, 2012 à 22:15
@ littleteacher
Ă compter du 1er janvier 2013, 20 ⏠en CESU ça fait 36 ⏠pour la famille, et 30 ⏠ça fait 54 âŹ.
Pas Ă©videntâŠ
Référencement oise a écrit le 10 avril, 2013 à 16:45
Je dĂ©couvre votre site, Ă©tant moi mĂȘme indĂ©pendant je suis ravi de voir des personnes comme vous.
klad a écrit le 10 juillet, 2013 à 16:47
Bonjour,
Je donne des cours depuis quelques temps (acadomia) et jâai dĂ©cidĂ© de passer en direct.
Mais pour ĂȘtre franc jâai beau lire et relire les explication sur le statut jâai vraiment du mal Ă comprendre ce qui serait le mieux (AE ou CESU).
En effet je veut 25euros net /h.
Si je me place du coté des parents
En CESU ca leur coute 45 euros (25 pour moi et 20 de charges employeur)
En AE : Je doit facturer 33 euros/h (25 /0.75).
Câest bien ca?? Car Ă priori il nây pas foto entre CESU et AEâŠâŠ.
Didier Kropp a écrit le 13 juillet, 2013 à 19:27
@ klad
En gros, câest ça.
Reste Ă savoir Ă quelle sauce vont peut-ĂȘtre ĂȘtre mangĂ©s les AEâŠ
Aussi, le statut de salarié CESU est plus simple (rien à faire) et plus confortable (meilleure retraite).
aurelien a écrit le 14 juillet, 2013 à 21:03
A mon avis, dâabord AE afin de voir ton volume de cours et attendre la reforme. Le Cesu a beaucoup moins dâintĂ©rĂȘt pour les familles maintenant.
Et si tu dĂ©passes le CA de lâAE(36000 ou 19000 si reforme), alors passage EI
Dans tous les cas que ce soit AE ou EI, cela donne une image plus professionnelle, enfin câest mon ressenti.
Mickaël a écrit le 3 août, 2013 à 18:10
A Didier Kropp,
Je vois que vous avez enfin compris que le fonctionnement en CESU Ă©tait de loin le moins pire, par rapport aux autres statuts alambiquĂ©s que sont LâAE lâEI, la SARL, etcâŠ
Et surtout depuis les derniĂšres nouveautĂ©s relatives au plafond ridicule de revenus Ă ne pas dĂ©passer soit 19 K⏠brut câest Ă dire autrement dit 14K⏠! Ridicule !
Le lobby des artisans a Ă©tĂ© bon en distribution dâenveloppes de liquides !
Cela dit, il est devenu trÚssssss compliqué de vendre du cours avec NET + Charges !
Dans ma rĂ©gion, la majoritĂ© des âproâ sont morts !
A Aurelien:
Quoi, une image plus quoi ?
Faites moi rire, la majoritĂ© des parents sâen foutent, câest du larbinage de haut vol, rien dâautre, pour une majoritĂ© de dĂ©biles qui ne comprennent rien Ă rien et surtout qui nâen ont rien Ă foutre !
Vivement la suppression du bac dans 2 ans !
Bonnes vacances Ă tous !
Merci Ă ce site dâexister !
Didier Kropp a écrit le 3 août, 2013 à 18:50
@ Mickaël
Je ne suis plus en CESU, je suis en EI – le CESU revient trop cher aux familles.
LâEI, ce nâest pas vraiment alambiquĂ©, câest plus compliquĂ© que le rĂ©gime AE, mais au moins ça me semble plus pĂ©renne.
Aurélien a écrit le 5 août, 2013 à 15:46
@Mickael
Apparemment vous connaissez toutes les familles⊠Quelle importance quâils en aient quelque chose Ă foutre, ils veulent des rĂ©sultats et payent pour. OĂč est le problĂšme???
je persiste en disant que, de mon point de vue, lâimage rendue est plus professionnelle quâun Ă©tudiant au black ou que le CESU.
Et non, les quelques collĂšgues passĂ©s en E.I ne sont pas morts du tout, et plus lâĂ©ducation nationale continuera sur cette voie plus il y aura de boulot! Quant Ă lâutilitĂ© du bac, je suis dâaccord il ne sert vraiment plus Ă rien.
Bonnes vacances!!
Clémence a écrit le 19 août, 2013 à 22:27
Bonsoir,
Jâaimerai dâabord vous exprimer mon admiration pour votre blog qui est extrĂȘmement bien fait; et vous remercier pour vos articles et commentaires clairs et dĂ©taillĂ©s.
Je donne depuis plusieurs mois des cours (acadomia) et je me suis découverte une véritable vocation. (vocation que vous avez largement contribué à conforter!)
Je pense passer en AE pour commencer.
Pensez-vous quâil soit judicieux pour faire plus professionnel de proposer dâautres choses. (type assistance Ă distance, ectâŠ)
Merci encore et bonne continuation!
Didier Kropp a écrit le 20 août, 2013 à 15:23
@ Clémence
Merci de votre intĂ©rĂȘt pour mon blog.
Si vous demandez lâagrĂ©ment services Ă la personne pour votre structure AE, vous ne pourrez pas faire autre chose que du service Ă domicile (lâassistance Ă distance nâest pas considĂ©rĂ©e comme du SAP).
Vous pouvez je pense sans souci vous limiter aux cours Ă domicile.
Clémence a écrit le 20 août, 2013 à 21:50
@ Didier Kropp
Merci de votre réponse rapide.
Je pense crĂ©er mon AE la semaine prochaine, je ne manquerai pas de vous tenir au courant de lâĂ©volution de mon projet!
Patrick a écrit le 21 septembre, 2013 à 16:07
Bonjour,
jâai actuellement 20 Ă©lĂšves auxquels sâajoutent mes heures au lycĂ©e. Chaque sĂ©ance dure deux heures. Et je facture 35âŹ/heure. Mon planning est plein depuis le 15 septembre. Bref je travaille certes beaucoup mais je gagne vraiment trĂšs bien ma vie.
ChrisR a écrit le 24 septembre, 2013 à 10:35
@ Patrick
20 Ă©lĂšves en plus du lycĂ©e ? Jâai vraiment du mal Ă croire quâen Ă©tant professeur Ă temps plein, on arrive Ă avoir 20 Ă©lĂšves en dehors, ce qui consiste Ă cumuler au moins 40 heures dâenseignement par semaine, hors prĂ©paration et corrections⊠Jâai Ă©tĂ© moi-mĂȘme professeur dans le secondaire pendant quelques dĂ©cennies, je nâaurais pas pu cumuler ainsi deux emplois, je doute dâailleurs dâavoir pu obtenir lâautorisation de le faire.
Quant Ă votre statut par rapport Ă votre administration, a-t-elle acceptĂ© que vous exerciez Ă cĂŽtĂ© ou bien nâest-ce pas dĂ©clarĂ© ?
catherine trillot a écrit le 24 septembre, 2013 à 12:20
Bonjour,
Je donne des cours particuliers Ă des primaire et collĂ©giens depuis lâannĂ©e derniĂšre. Je suis en phase de rĂ©flexion au sujet de mes revenus. Pouvez-vous mâindiquer les tarifs Ă demander, pour lâinstant je demande 10@ pour les primaires et 18@ pour les 6Ă©me.
je vous remercie pour votre réponse.
Didier Kropp a écrit le 24 septembre, 2013 à 12:28
@ Catherine
Heu, 10 ⏠de lâheure pour des cours, câest beaucoup trop faible⊠mĂȘme 18 ⏠de lâheure !
Vous ne pourrez pas vous en sortir selon moi.
Vous faites ça sous quel statut ? Salariée CESU, auto-entrepreneur ?
Patrick a écrit le 24 septembre, 2013 à 12:48
@ChristR
Je vous parle de mon expĂ©rience. Câest tout ! Je suis contractuel pour lâĂ©ducation nationale. Par exemple cette annĂ©e mon contrat nâest toujours pas signĂ©, je ne serai pas payĂ© avant fin octobre. Du coup mon salaire de lâEducation nationale devient un salaire dâappoint. Mes revenus sont dĂ©clarĂ©s mais je ne signale pas Ă mon chef Ă©tablissement mes activitĂ©s annexes. Pourquoi le ferais-je dâailleurs ? Sur un plan Ă©thique je constate que mes Ă©lĂšves en cours particuliers progressent grĂące Ă mes interventions, je constate que mes Ă©lĂšves au lycĂ©e ont de meilleurs rĂ©sultats que ceux de mes collĂšgues au Bac. Pourquoi ? Parce que je travaille pour de lâargent et que si mes clients ( Ă©ducation nationale et cours particuliers ) sont satisfaits et obtiennent de bons rĂ©sultats câest bon pour mon chiffre dâaffaire. Plus je gagne de lâargent plus je suis heureux et plus je suis heureux et plus je rend heureux mes Ă©lĂšves et plus je rends heureux mes Ă©lĂšves et plus ils obtiennent de bons rĂ©sultats. VoilĂ câest mon expĂ©rience. Vous me croyez câest bien sinon tant pisâŠ
Patrick a écrit le 26 septembre, 2013 à 19:05
Pourrait on avoir un comparatif succinct des différents statuts?
je pense notamment au statut dâ auto entrepreneur et au statut dâ entreprise individuelle? ( charges Ă payer selon le statut).
merci
Didier Kropp a écrit le 26 septembre, 2013 à 19:28
@ Patrick
Tout a été disséqué en long, en large et en travers sur cette discussion de forum :
gautier-girard.com/forum/topic/cesu-vers-la-fin-des-cotisations-sociales-au-forfait
Quelques heures de lectureâŠ
Patrick a écrit le 29 septembre, 2013 à 23:10
Jâ aurais voulu avoir un retour dâ expĂ©rience de ceux qui ont quittĂ© le CESU pour un autre statut et si ils sont nombreux; câ est peut ĂȘtre un peu tĂŽt pour demander ça
Merci Didier pour les conseils de lecture đ
Clemence a écrit le 3 octobre, 2013 à 21:12
Bonjour Didier et bonjour Ă tous,
Comme promis, je vous tiens informĂ© de lâavancĂ©e de mon projet.
Mon AE est crĂ©e, et jâai dĂ©ja quelques Ă©lĂšves.
Toutefois, aucun des parents ne souhaite me payer par CESU, mais liquide ou par chĂšque. (35 euros lâheure)
Comment déclarer ces sommes et faire alors pour que les parents puissent bénéficier de la réduction fiscale?
Merci infiniment pour vos précieux conseils!
Didier Kropp a écrit le 3 octobre, 2013 à 21:30
@ Clémence
Comment déclarer ces sommes et faire alors pour que les parents puissent bénéficier de la réduction fiscale?
Il vous faut vous déclarer SAP (Service à la personne).
Le plus simple est dâaller sur Nova : nova.servicesalapersonne.gouv.fr/extranet/login.php
Une fois munie de votre n° de dĂ©claration, vous pourrez Ă©tablir pour vos clients en dĂ©but dâannĂ©e N+1 un rĂ©capitulatif des sommes quâils vous auront versĂ©es lâannĂ©e N, et ils auront droit Ă 50% de rĂ©duction dâimpĂŽt sur le montant total.
On (on, des profs indépendants) parle de ça en long, en large et en travers sur :
gautier-girard.com/forum/topic/cesu-vers-la-fin-des-cotisations-sociales-au-forfait/
Quelques heures de lecture đ
Clemence a écrit le 4 octobre, 2013 à 19:45
@ Didier,
Merci infiniment, merci pour vos infos, votre réactivité, votre patience et votre gentillesse.
Je me mets de ce pas Ă cette lecture.(fort passionnante! đ )
Bien entendu, je vous tiens informés!
ChrisR a écrit le 5 octobre, 2013 à 9:28
@ Patrick et Clémence
Un fois quâon est inscrit sur le site du CFE (cfe.urssaf.fr/CFE_Declaration), le numĂ©ro de SIREN/SIRET arrive assez vite (2 Ă 3 semaines, les formalitĂ©s sont rĂ©duites au minimum).
DĂšs que vous lâavez, il faut vous dĂ©clarer sur le site NOVA mis en lien par Didier ; pour ma part, jâai eu rapidement un mail en retour, qui me demandait un CV pour justifier de mes qualifications et avoir ainsi le numĂ©ro de dĂ©claration de Services Ă la personne.
Câest tout simple et le tout a pris moins dâun mois, jâai tout fait par internet ; ensuite il faut sâinscrire sur le site du RNE pour dĂ©clarer ses revenus et payer les cotisations URSSAF.
Vous trouverez des modĂšles de devis, de factures et dâattestations fiscales sur diffĂ©rents sites, ainsi que de livres de compte, Ă tenir rigoureusement.
De mĂȘme, il faut faire la dĂ©claration rĂ©guliĂšre de votre activitĂ© sur Nova une fois inscrits (nombre dâheures, nb de clients), le maintien du statut SAP en dĂ©pend.
Pensez Ă ouvrir un compte dĂ©diĂ© Ă votre activitĂ© ; cela peut ĂȘtre un compte classique, inutile de prendre un compte pro pour lequel vous aurez des frais. Pour ma part, ma banque me lâa ouvert gratuitement et sans conditions.
Mickaël a écrit le 14 octobre, 2013 à 23:54
@ Patrick
Ah oui ? Jâen vois 35 par semaine, et jâai 2 postes, un au LycĂ©e, et lâautre dans une Ecole dâingĂ©! Petit joueur !
Vincent a écrit le 15 octobre, 2013 à 10:08
On se croirait Ă un concours de qui a le plus dâĂ©lĂšves. Hors sujet.
ChrisR a écrit le 15 octobre, 2013 à 17:29
Donât feed the trolls !
Aurélien a écrit le 15 octobre, 2013 à 17:50
et la mienne fait.. oups pardon hors sujet
Clemence a écrit le 18 octobre, 2013 à 15:08
@ Didier et ChrisR,
Merci encore pour vos indications (Didier) et conseils (ChrisR).
Jâai bien fait mes dĂ©clarations, mais tout cela me parait opaque et compliquĂ©! Jâai donc fait la dĂ©claration Nova, et jâattends une rĂ©ponse de leur part.
Entre temps, jâai reçu mon numĂ©o SIRET et deux papiers de lâURSSAF.(notification dâaffiliation et dĂ©claration trimestrielle des recettes)
Le probleme qui se pose aujourdâhui pour moi, câest que les parents ne mâont pas payĂ©e depuis un moi, car ils attendent le fameux papier qui leur permettra de bĂ©nĂ©ficier de la dĂ©duction fiscale.
Je dois donc attendre des nouvelles de Nova pour cela?
Merci encore et bon week end Ă tous!
Didier Kropp a écrit le 18 octobre, 2013 à 20:07
@ Clemence
Ils sont mĂ©fiants vos clients â
Câest lâattestation que vous leur fournirez dĂ©but 2014 qui leur permettra de bĂ©nĂ©ficier de la rĂ©duction fiscale. Et oui, il vous faut des nouvelles de Nova pour ça, câest Ă dire le fameux numĂ©ro de dĂ©claration.
Bon courage đ
Clemence a écrit le 21 octobre, 2013 à 19:07
Merci beaucoup Didier, je viens dâavoir le numĂ©ro dâagrĂ©ment, jâattends maintenant leur courrier, Hallelujah! đ
Clemence a écrit le 24 octobre, 2013 à 22:49
Bonsoir Didier, bonsoir ChristR,
Jâai enfin le numĂ©ro dâagrĂ©ment!
Jâai donc accĂšs Ă lâintranet Nova, mais celui-ci ne me permet pas de dĂ©clarer quoi que ce soit, puisque chaque pĂ©riode indique ânon agréée Ă cette pĂ©riodeâ (les pĂ©riodes sâarrĂȘtent Ă septembre 2013).
Faut-il dĂ©clarer avec un mois de dĂ©calage? đ Lorsque jâappelle Nova, ceux-ci me renvoient vers lâURSSAF qui est injoignableâŠ
ChristR parle du RNE, est-ce obligatoire? Je ne suis pas douĂ©e, je nâai trouvĂ© Ă ce sujet que le site de lâINSEE.
Jâai lâimpression que lâaventure du prof indĂ©pendant est beaucoup plus complexe que ce que jâimaginais!
Merci encore pour ce formidable espace dâinformations et dâĂ©changes!
Didier Kropp a écrit le 24 octobre, 2013 à 22:57
@ Clemence
Les sommes versĂ©es par les parents avant la date dâagrĂ©ment ne peuvent donner lieu Ă une rĂ©duction dâimpĂŽt.
La suite sur votre adresse mail đ
Sophie Florentin a écrit le 3 novembre, 2013 à 19:25
Bonsoir Ă tous
pour les professeurs particuliers qui suivent le blog de Didier, je vous propose de vous inscrire gratuitement sur mon site: scolaprof.fr; Site annuaire de Professeurs Particuliers: Soutien Scolaire, Cours Ă Domicile et/ou en ligne, MusiqueâŠ
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Je suis moi-mĂȘme prof particulier de mathsâŠ
Sophie
Wafer a écrit le 29 mars, 2014 à 15:42
Bonjour,
En faisant quelques hypothĂšses qui ne viendrait pas non plus perturber ma vie de famille, soit du travail du lundi au samedi midi, jâarrive Ă (en regardant la disponibilitĂ© des Ă©lĂšves) :
- lundi 2h
- mardi 2h
- mercredi 4h
- jeudi 2h
- vendredi 2h
- samedi matin 3h
Jâarrive ainsi Ă 11h par semaine, soit si on fait les calculs de Didier (on prend 28 semaines, 29 euros net de lâheure aprĂšs charge dĂ©duite) Ă :
29 * 11 * 28 = 8932 euros, soit sur 12 mois, 745 euros nets mensuels, ce qui nâest pas grand chose.
Ainsi, je ne vois pas comment on peut faire ce métier à temps plein (en essayant de ne pas trop perturber sa famille avec les horaires), ou alors avez-vous trouvé une activité complémentaire?
Jâattends votre retour car ce mĂ©tier me passionne, mais je ne vois pas comment je pourrais en vivre si je dĂ©cide de me lancer?
Merci dâavance pour votre aide ou vos tuyaux.
Didier Kropp a écrit le 29 mars, 2014 à 17:52
@ Wafer
Pour vivre correctement de ce boulot, il faut accepter de travailler en soirĂ©e, ainsi que le mercredi et le samedi AM. Sinon, ce nâest pas facile.
On peut quand mĂȘme trouver des heures le matin et en dĂ©but dâaprĂšs-midi (jâen trouve), les lycĂ©ens peuvent avoir des emplois du temps avec des trous.
vincent a écrit le 29 mars, 2014 à 22:39
Bonsoir,
le plus gros du C.A. est fait le samedi. Les trous sont du bonus et font parti des aléas.
PrĂ©voir est une chose, le vivre une autre. Par exemple, on peut sâattendre Ă faire 20h et nâen faire que 10 et inversement.. Il ne faut pas ĂȘtre un stressĂ© de lâemploi du temps fixĂ© Ă lâavance, on sera forcĂ©ment déçu.
Pour rĂ©pondre Ă Wafer, il est Ă©vident que 7 mois par an nâest pas assez ! 11 h par semaine non plus.
9 mois Ă 15 heure par semaine de moyenne me semble ĂȘtre une meilleure estimation, soit 15 000 net selon votre rentrĂ©e nette.
Un conseil pour ceux qui veulent prĂ©voir, utilisez – 25-30% dâheures en moins pour faire votre calcul de C.A. (annulationsâŠ). Vous ne serez pas déçu comme ça.
Wafer a écrit le 30 mars, 2014 à 22:53
Pour les 7 mois (28 semaines), je me suis basĂ© sur le billet de Didier, qui a dĂ» faire des statistiques chaque annĂ©e pour arriver Ă ce chiffre. Ainsi, je lui fais confiance. Ă moins que dâautres personnes me prouvent le contraire ?
Je comprends que le samedi est un jour oĂč on peut faire le plein, mais il faut aussi arriver Ă concilier avec sa vie de famille. En effet, car arriver tous les soirs chez soir vers 20h, et en plus travailler tout le samedi, je pense que câest un peu dur pour la famille, et le but est que tout le monde trouve son Ă©quilibre. Câest donc pour cela que je parlais ne pas travailler le samedi aprĂšs-midi.
Par consĂ©quent mon calcul semble juste, et je ne vois donc pas comment on peut en vivre (mĂȘme si ce mĂ©tier est fabuleux), en arrivant Ă concilier vie de famille et vie de professeur indĂ©pendant ?
Mais quelquâun peut peut-ĂȘtre mâĂ©clairer ?
Patrick a écrit le 31 mars, 2014 à 11:22
23 Ă©lĂšves Paris et rĂ©gion parisienne Ă 40⏠de lâheure (CESU), pour des sĂ©ances de 2h: salaires 7500⏠à 8000⏠par mois voilĂ ce que me ramĂšne les cours particuliers. A cela sâajoute mon salaire du lycĂ©e. Je prends 15 jours de vacances en hiver, une semaine en fĂ©vrier et deux mois en Ă©tĂ©. On nâa rien sans rien. Maintenant quand je dis cela il se trouve toujours des esprits chamailleurs pour mâexpliquer que je dĂ©lire, que je nĂ©glige mes Ă©lĂšves, que je gruge lâadministration, oĂč je ne sais trop quoi⊠En Ă©tant bien organisĂ© on peut trĂšs bien gagner sa vie, mais il faut Ă la fois ĂȘtre performant et ĂȘtre trĂšs bien organisĂ©.
Wafer a écrit le 31 mars, 2014 à 14:26
Bonjour,
@ Patrick : jâavoue que je suis admiratif du salaire que tu peux te faire. Mais tu arrives quand mĂȘme Ă avoir une vie de famille quand tu travailles ?
Jâattends de voir le salaire dâautres personnes qui sont Ă plein temps, et qui se rĂ©serve du temps pour la famille aussi ? Car moi, jâadorerai faire ce mĂ©tier Ă plein temps, mais financiĂšrement cela ne semble pas ĂȘtre viable, sans influencer profondĂ©ment ma vie de famille.
ABIDI a écrit le 1 avril, 2014 à 14:05
bonjour Ă tous.
Je suis prof de maths physique à Aix en Provence, je travail à plein temp en plus de 4 heures supp par semaine. en plus de mon travail je donne des cours particuliers à domicile pour 13 élÚves à raison de 18 heures par semaine.
je facture en moyenne 30 âŹ/h ce qui me fait une rentrĂ©e dâargent suplĂ©mentaire dâenviron 2200 ⏠/ mois en comptant les dĂ©sistement occasionnels.
[censurĂ© par Didier Kropp] car jâestime quâon dĂ©jas assez et que dâautre part cela Ă©quilibrerait un peu notre salaire par rapport Ă celui de nos voisins allemants et luxembourgeois qui gagnent facilement le double que nous.
Alors vive le travail [censurĂ© par Didier Kropp] đ
Stefan a écrit le 1 avril, 2014 à 15:55
Bonjour, je suis professeur a domicile en autoentrepreneur et je possĂšde lâagrĂ©ment simple( dĂ©claration) qui permet au famille de bĂ©nĂ©ficier de la rĂ©duction du crĂ©dit dâimpĂŽts. Je me demandais si donner des cours au domicile des Ă©tudiants (qui ne vivent donc pas avec leur parents mais dont le logement est payĂ© par ces derniers) permet aux parents de bĂ©nĂ©ficier de la rĂ©duction dâimpĂŽts.
Quelquâun aurait-il la rĂ©ponse cette question car jâai cherchĂ© partout sur le net mais en vain.
Merci
Didier Kropp a écrit le 1 avril, 2014 à 16:02
@ Stefan
Les textes parlent de âlieu de rĂ©sidence habituelâ, un logement Ă©tudiant en est un, au mĂȘme titre que le domicile des parents. Donc nâayez aucune crainte.
Didier Kropp a écrit le 1 avril, 2014 à 16:02
@ ABIDI
Pas de commentaires de ce genre sur ce blog, merci.
Patrick a écrit le 1 avril, 2014 à 17:11
@ABIDI.
Actuellement jâhabite Paris, jâai longtemps vĂ©cu dans le sud est, du cĂŽtĂ© de Marseille. A lecture de ton post, je me demandais si je pouvais travailler pour le mĂȘme tarif 40âŹ/h pour des sĂ©ances de 2h Ă Aix en Provence? LâinconvĂ©nient dâAix câest que lorsquâil commence Ă faire chaud en mai-juin câest vraiment difficile de tenir le rythme que je mâimpose Ă Paris.
ABIDI a écrit le 2 avril, 2014 à 12:46
@Patrick
Lâavantage de la ville dâAix en Provence câest :
a) Câest une ville bourgeoise ( beaucoup plus que certain quartiers de Paris), et par consĂ©quent les parents ici sont prĂȘt Ă payer ( des collĂšgues Ă moi facture lâheure de cours Ă 75 âŹâŠ!!)
b) contrairement Ă Paris, il nây a pas trop dâuniversitĂ©s/facultĂ©s scientifiques donc pas de concurrence des Ă©tudiants des branches scientifiques.
Pour les profs indĂ©pendants, il y a du frics Ă se faire ici Ă Aix et ces villages avoisinants đ đ đ đ
Patrick a écrit le 2 avril, 2014 à 18:36
Pour Ă©viter les trous et combler les dĂ©sistements je prends toujours un ou deux Ă©lĂšves en plus que ce que me permet mon planning. Avec les dĂ©sistements je nâenregistre pas de perte. Je sais aussi que les semaines prĂ©cĂ©dents les vacances il yâa toujours beaucoup de dĂ©sistements, du coup je pratique comme les compagnies aĂ©riennes : le surbooking. Au final je nâai jamais dâĂ©lĂšve en rade.
Wafer a écrit le 3 avril, 2014 à 13:45
@Patrick
Et comment tu les cases les élÚves en trop si il y a pas de désistement?
Patrick a écrit le 4 avril, 2014 à 18:00
@Wafer Il faut bien connaĂźtre son marchĂ© pour ĂȘtre au plus prĂšs des attentes des Ă©lĂšves. GĂ©nĂ©ralement la plupart des dĂ©sistements câest la derniĂšre ou la premiĂšre semaine. Dans le cas oĂč aucun dĂ©sistement ne sâannonce (ce qui ne mâest jamais arrivĂ© ) il faut alors alors voir avec les Ă©lĂšves toujours prompts Ă annuler un cours en modifiant lĂ©gĂšrement le planning. Il faut toujours sâarranger pour que lâannulation vienne des parents ou des Ă©lĂšves.
Stéphane a écrit le 3 août, 2014 à 15:32
Bonjour Ă tous
Tout dâabord, merci pour cet article trĂšs complet, ça mâa beaucoup aidĂ©!
Je suis professeur indĂ©pendant en AE dĂ©clarĂ© services Ă la personnes depuis un peu plus dâun an et il me semble pouvoir en vivre correctement. Je voudrais de plus animer des cours collectifs ou Ă mon domicile, mais je ne peux pas le faire en tant quâAE dĂ©clarĂ© car je dois faire exclusivement des cours au domicile de lâĂ©lĂšve. Je me demandais donc comment il Ă©tait possible de faire pour mettre ça en place?
Merci dâavance pour vos rĂ©ponse
Stéphane
Didier Kropp a écrit le 4 août, 2014 à 10:17
@ Stéphane
La seule solution est que les cours soient donnés par une autre structure.
Câest assez prise de tĂȘte, on a dĂ©cortiquĂ© les aspects juridiques sur gautier-girard.com/forum/topic/cesu-vers-la-fin-des-cotisations-sociales-au-forfait
jc a écrit le 6 août, 2014 à 0:41
Félicitations pour ce blog ! Inspirant, clair, sérieux et trÚs humain à la fois. Que du bon.
Je dois dire que ce site et les liens que jâai avidement parcouru me rĂ©confortent dans lâidĂ©e de devenir prof indĂ©pendant (math + physique).
Cependant, lâaspect financier me freine un peu.
2 points:
1/Je suis en Belgique et ici il nâexiste pas dâincitant fiscaux (50% que lâon peut dĂ©falquer des impĂŽts) pour les profs indĂ©pendant comme vous lâavez en France. Câest seulement pour les tĂąches mĂ©nagĂšres que ce genre de mĂ©canismes fiscaux existent en Belgique, rien pour les profs indĂ©pendants. Dommage mais câest ainsi. DâoĂč ma question: votre job serait-il viable sans cette aide fiscale?
2/En Belgique, et je suppose que câest pareil en France, il y a multitude de gens (Ă©tudiants en derniĂšre annĂ©e de fac, professeur en activitĂ©, professeur retraitĂ©, ingĂ©nieurâŠ) qui proposent des cours particuliers de soutien scolaire Ă des âprix cassĂ©â genre 10âŹ/h ou 15âŹ/h. DâoĂč ma question: comment lutter contre ces casseurs de prix? Je peux argumenter avec lâaspect pĂ©dagogique, le suivi sur le long terme, le sĂ©rieux âŠmais je me demande si cela peut lutter contre ces prix planchers. La seule solution que je vois est dâorganiser des stages de petits groupes (max 6 Ă©lĂšves) pour sextupler le gain horaire. Mais les stages ne sont possibles que ponctuellement. Alors comment lutter?
Merci dâavance.
ps: jâadore la France. Chaque annĂ©e et hop on part en vacances chez vous. Pour changer cette annĂ©e on est parti en gĂźte en Bretagne prĂšs de Saint-Malo, câĂ©tait parfait. Ce que je prĂ©fĂšre chez vous, câest votre art du dĂ©bat, de la polĂ©mique, de la rhĂ©torique. Toutes ces Ă©missions de radio oĂč vous dissertezâŠ
Ă bientĂŽt
jc
Vincent a écrit le 6 août, 2014 à 7:47
Bonjour jc,
sans lâavantage fiscale, je pense quâune bonne majoritĂ© de prof indĂ©pendants se remettront Ă faire du travail non dĂ©clarĂ© et feront plus dâheure pour compenser. Sauf ceux qui ont un carnet dâadresses de personnes trĂšs aisĂ©es.
Conclusion, installez vous en France et profitez en !
Didier Kropp a écrit le 6 août, 2014 à 8:39
@ jc
Merci de votre intĂ©rĂȘt pour ce blog đ
Et oui, on aime bien parler en France, dâautres prĂ©fĂšrent travailler đ
Pour en revenir Ă votre question, si lâavantage fiscal disparaĂźt, je pense comme Vincent : le mĂ©tier est mort et les cours Ă domicile se feront au noir.
Dans votre cas, sauf Ă bĂ©nĂ©ficier dâun excellent rĂ©seau et dâune expertise reconnue, mon avis est que câest dur de sâen sortir.
Les cours collectifs sont une alternative, par exemple accueillir des Ă©lĂšves tous les jours. Câest jouable, Ă condition dâavoir un local Ă cĂŽtĂ© dâun lycĂ©e – je crois quâen Belgique on dit un athĂ©nĂ©e ?
En France, des structures de ce genre existent et sont viables. Ceci dit, louer un local plus toutes les charges qui vont avec représente un coût fixe élevé.
Personnellement, si lâavantage fiscal disparaĂźt, jâarrĂȘte tout et je fais autre chose jusquâĂ ce que je dĂ©cide de prendre ma retraite
jc a écrit le 7 août, 2014 à 14:27
Merci Vincent et Didier pour vos réponses,
rien qui ne puisse susciter lâenthousiasme malheureusement đ„
Ceci dit, je pense que je vais tenter qd mĂȘme le coup Ă titre dâindĂ©pendant complĂ©mentaire (le principal Ă©tant prof de math).
Mes atouts ?
1/jâai chez moi 2 piĂšces Ă lâĂ©cart du privĂ© qui me permettent dâaccueillir en mĂȘme temps 5 Ă©lĂšves max. ensemble. Je nâhabite malheureusement pas prĂšs dâune Ă©cole mais prĂšs dâun arrĂȘt de bus, du centre ville (LiĂšge) et de lâautoroute donc câest joignable.
2/Je me dis que le CA des Ă©coles privĂ©es de soutien scolaire ne fait que augmenter alors quâelles facturent Ă prix Ă©levĂ© 30-40âŹ/h, câest donc quâil y a des parents/Ă©lĂšves prĂȘt Ă mettre ces sommes lĂ (le prix de la rĂ©ussite!)
Bon ça câest la thĂ©orie ! En pratique, je sais pas si ça marchera. Je vous dirai quoi comme on dit dans le nordâŠ
Ps: on dit un athĂ©nĂ©e pour les Ă©coles du secondaire (le collĂšge chez vous) qui sont issues du rĂ©seau (mot magique dans lâenseignement en Belgique, il ressort une phrase sur deux lors dâune discussion entre 2 profs :lo: de la fĂ©dĂ©ration wallonie bruxelles (anciennement communautĂ© française de Belgique). Les autres rĂ©seaux sont le libre (câest Ă dire catholique), celui des provinces et celui des villes.
Et en Flandre ? aucune idĂ©eâŠlâenseignement est une compĂ©tence fĂ©dĂ©ralisĂ©e en Belgique donc zĂ©ro connexion entre wallonie et Flandre
Didier Kropp a écrit le 8 août, 2014 à 8:36
@ jc
Câest intĂ©ressant dâavoir votre vision du soutien scolaire.
âOnâ dit quâen France, nous sommes les champions dâEurope (pour une foisâŠ).
MĂȘme si les chiffres sont difficiles Ă connaĂźtre, le marchĂ© (dĂ©clarĂ© et au noir) est estimĂ© Ă 2 ou 3 milliards dââŹ.
En cause une crise qui nâen finit pas, le chĂŽmage Ă©levĂ© des non-diplĂŽmĂ©s, un systĂšme Ă©ducatif qui peine Ă se rĂ©former et qui se rĂ©forme mal quand il essaye, etc.
En Belgique, comment est-ce ?
jc a écrit le 10 août, 2014 à 13:51
Voici quelques éléments sur le soutien scolaire en Belgique:
*Le marchĂ© est largement dominĂ© par le travail au noir : 80%. Un rapide survol des sites de petites annonces (quefaire.be, vivastreet.be, jobsregion.beâŠ) mâapprend que le prix est Ă 15-20âŹ/h. On y trouve des Ă©tudiants dâuniversitĂ©, des profs retraitĂ©s ou des profs en activitĂ©.
*Il nây a pas Ă ma connaissance de professeur indĂ©pendant en Belgique francophone. La faute probablement Ă lâabsence dâaide fiscale comme en France. Notez toutefois que je ne mâintĂ©resse Ă la question du soutien scolaire que depuis quelques semaines et donc je manque un peu de recul sur certaines infos. Il y a donc peut-ĂȘtre quelques prof ind (en anglais/nĂ©erlandais notamment) qui existent çà et lĂ .
Il existe Ă©videmment des organismes de soutien scolaire qui dĂ©livrent des cours soit Ă domicile soit en centre: le leader est cogito (cogitobelgium.com) avec un chiffre dâaffaires de 1,250 million dâ⏠en 2010. Les autres: educadomo (3500 Ă©lĂšves/an), mysherpa, reussitschool.be, nederlandsacademy . Le coĂ»t horaire varie entre 35 et 55âŹ/h. IntĂ©ressant de voir que la plupart de ces organismes rapportent un CA en croissance, preuve que le marchĂ© augmente.
*Si vous ĂȘtes les champions du soutien scolaire, nous sommes les champions du redoublement. La preuve en chiffres :
1/à 17 ans un élÚve sur 4 a déjà raté au moins une fois une année
2/Sur les 155.000 Ă©tudiants de lâenseignement supĂ©rieur (universitĂ©s + hautes Ă©coles), seulement 25000 Ă©tudiants obtiennent leurs diplĂŽmes sans rater une annĂ©e. Ce qui reprĂ©senterait par annĂ©e ratĂ©e un coĂ»t de 10k⏠pour lâĂ©tudiant, 10k⏠pour lâĂ©tat et en plus un manque Ă gagner liĂ© au retard Ă lâarrivĂ©e dans le milieu professionnelle dâau moins 20k⏠pour lâĂ©tudiant.
Il y a donc beaucoup dâĂ©lĂšves en difficultĂ© avec des enjeux Ă©conomiques non nĂ©gligeables.
*Taille du marchĂ© soutien scolaire ? Difficile Ă chiffrer puisque la majoritĂ© est non dĂ©clarĂ©e, jâai lu le chiffre de 300 millions dâeuroâŠJâai Ă©galement lu quâun Ă©tudiant sur 5 faisait appel Ă du soutien scolaireâŠCe qui est sĂ»r câest que le marchĂ© est en expansion
*Il y a une diffĂ©rence importante entre nos deux systĂšmes Ă©ducatifs : le vĂŽtre est beaucoup plus Ă©litiste. Jâai pas mal dâamis français Ă LiĂšge qui me disent tous que dĂšs le dĂ©but de lâadolescence les Ă©lĂšves plus faibles sont Ă©cartĂ©s du bac gĂ©nĂ©ral vers les bac pro et tec pour ne pas diminuer les statistiques de rĂ©ussite. Et puis vous avez vos fameux concours dâentrĂ©e aux grandes Ă©coles : les places sont limitĂ©es donc cher donc recherche de perfectionnement donc cours particulier (confirmez-vous mon raisonnement ?). Il nây a aucun concours en Belgique. Preuve de votre Ă©litisme scolaire : promenez-vous aux abords des Ă©coles de kinĂ©, infirmiers, vĂ©tĂ©rinaire Ă LiĂšgeâŠet vous verrez une grande majoritĂ© de plaque française. Les Ă©lĂšves ayant Ă©chouĂ© Ă vos concours, trouvent refuge dans nos Ă©coles puis une fois le diplĂŽme en poche retournent exercer en France.
Et dans le futur ?
Le bac qui vous est si cher nâexiste pas en Belgique mais on y va. Câest dĂ©jĂ mis en place Ă la fin du primaire et quelques essais sont en cours pour le secondaire (en français et en histoire). Je parie que dans 10 ans lâĂ©quivalent du bac aura pris place. Et cela ne fera que renforcer le besoin dâaide scolaire.
Pour lutter contre lâĂ©chec massif dans lâenseignement supĂ©rieur (voir en haut), on parle de plus en plus de mettre sur pied des examens dâentrĂ©e aux Ă©tudes longues (mĂ©decine, droitâŠ) ce qui est dĂ©jĂ le cas pour les ingĂ©nieurs. Et cela aussi aurait comme effet de gonfler le marchĂ©
Que retenir de tout cela?
Je pense que le mĂ©tier de prof. ind. est plus propice en France quâen Belgique pour 2 raisons: 1/lâincitant fiscal et 2/ des Ă©tudes beaucoup plus Ă©litiste chez vous et donc la recherche de performance. Toutefois, il y a des raisons de croire que le coup est jouable : 1/marchĂ© du soutien scolaire en expansion ; 2/marasme Ă©conomique qui nâen finit plus et qui mĂšne Ă lâĂ©quation pas de diplĂŽme = pas de job.
Ă bientĂŽt, jc
Didier Kropp a écrit le 11 août, 2014 à 18:42
@ jc
Merci beaucoup pour cette intéressante contribution.
Le marché est largement dominé par le travail au noir : 80%.
En France Ă©galement ! Je pense mĂȘme que câest en augmentation, malgrĂ© la carotte fiscale.
De plus en plus de gens rechignent Ă dĂ©bourser 50 ⏠aujourdâhui pour en rĂ©cupĂ©rer 25 demain : ils prĂ©fĂšrent donner 25 au noir.
En cause la crise oĂč on sâembourbe malgrĂ© le changement de majoritĂ©, et lâincertitude fiscale – rĂ©guliĂšrement, lâincitation fiscale est remise en cause.
Il y a une différence importante entre nos deux systÚmes éducatifs : le vÎtre est beaucoup plus élitiste.
Je manque de point de comparaison.
Ce qui est sĂ»r, câest que nous sommes atteints de diplĂŽmite, voire de sur-diplĂŽmite aigĂŒe. En France, un bon diplĂŽme dâune bonne Ă©cole vous suit toute votre vie.
Je connais des directeurs commerciaux autodidactes de 45 ans trĂšs expĂ©rimentĂ©s, qui ont fait une belle carriĂšre, et qui au chĂŽmage ont du mal Ă retrouver du boulot car ils nâont pas de diplĂŽme.
Et puis vous avez vos fameux concours dâentrĂ©e aux grandes Ă©coles : les places sont limitĂ©es donc cher donc recherche de perfectionnement donc cours particulier (confirmez-vous mon raisonnement ?).
Ă cĂŽtĂ© des âvraiesâ grandes Ă©coles sĂ©lectives, on trouve (surtout pour les Ă©coles de commerce) une foultitude dâĂ©coles plus ou moins sĂ©rieuses.
On trouve Ă©galement pour les Ă©coles dâingĂ©nieurs plein dâĂ©coles post-bac sĂ©rieuses, oĂč le concours dâentrĂ©e nâest pas trĂšs dur.
La voie hyper-sĂ©lective est celle des classes prĂ©paratoires, et oui, pour les bons Ă©lĂšves de lycĂ©e, la demande de cours particuliers est importante – en fait, il sâagit le plus souvent de coaching, les aider Ă avoir confiance en eux.
Il existe Ă©videmment des organismes de soutien scolaire qui dĂ©livrent des cours soit Ă domicile soit en centre [âŠ] Le coĂ»t horaire varie entre 35 et 55âŹ/h.
Donc, câest jouable. Il faut dâentrĂ©e de jeu miser sur la qualitĂ©.
Bonne continuation
Soutien scolaire a écrit le 28 août, 2014 à 14:51
Message Ă lâauteur et ajout dâinfos:
Bonjour,
et merci pour cet article fort intéressant !
Juste un bĂ©mol pour le point n°3 : âCDI et indĂ©pendanceâ.
Personnellement, jâai la chance dâavoir intĂ©grĂ© le pole âSoutien Scolaire â dâune CAE (CoopĂ©rative dâActivitĂ©s et dâEmploi) strasbourgeoise nommĂ©e CoopĂ©nates. Ceci me permet dâavoir le statut hybride dâ âentrepreneure salariĂ©eâ. Les âentrepreneurs salariĂ©sâ signent un CDI avec la coopĂ©rative ET mĂšnent leur activitĂ© professionnelle de maniĂšre indĂ©pendante. Ils sont donc entrepreneurs (par la posture) ET indĂ©pendants (par leur statut).
La CAE CoopĂ©nates nous dispense des formations prĂ©alables (communication, gestion, etc) et nous accompagne dans notre projet, ce qui est tout Ă fait bienvenu lorsquâon dĂ©bute dans lâentreprenariat.
Cette solution hybride me semble constituer une rĂ©elle valeur ajoutĂ©e, lâesprit coopĂ©ratif en plus !
Cordialement
Didier Kropp a écrit le 28 août, 2014 à 19:51
Merci de votre intĂ©rĂȘt pour ce billet.
Effectivement, câest intĂ©ressant pour dĂ©marrer. Ceci dit, le rĂ©gime auto-entrepreneur est trĂšs simple.
DUPUY a écrit le 9 septembre, 2014 à 12:42
ouf! je viens de lire TOUS les messages du blog
ce fut passionnant et enrichissant
il Ă©tait temps que jâen apprenne un peu plus sur mon mĂ©tier
Merci M. Kropp (puis-je vous appeler Didier) pour avoir créé et animé cette irremplaçable tribune.
voila 5 ans que je suis prof particulier et la lecture de votre site et ses annexes mâa bien aidĂ©
jâai commencĂ© aux CESU et je suis passĂ© AE lâan dernier
aidĂ© Ă distance par une certaine Dominique Gay que je remercie âpubliquementâ ici
Je suis en admiration devant tous ceux comme vous qui vivent totalement de ce mĂ©tier, devant ceux qui travaillent 7 jours sur 7 voire plus, animent des stages pendant lâĂ©tĂ© et ont quand je suppose une vie personnelle voire familiale
Jâai quand mĂȘme du mal Ă croire ceux qui sont profs Ă lâEN et affirment avoir plus de 15 Ă©lĂšves
Moi-mĂȘme, qui ai la chance dâĂȘtre prof en retraite, jâai beaucoup de mal Ă caser des cours au-delĂ de 15 Ă©lĂšves mĂȘme en commençant certains jours Ă 8h, en travaillant tout le samedi et le dimanche matin et en ayant des Ă©lĂšves Ă trous
Quant au surbooking, bravo, je nây avais jamais pensĂ© !
Je termine ce message en dĂ©jĂ trop long en remarquant que pour moi et peut -ĂȘtre pour dâautres la question essentielle est: comment trouver des Ă©lĂšvesâŠ
TrĂšs cordialement
Didier Kropp a écrit le 10 septembre, 2014 à 11:24
@ Sylvain (DUPUY)
Merci de votre intĂ©rĂȘt pour mon blog đ
LâintĂ©rĂȘt dâĂȘtre Ă son compte est que lâon peut moduler et travailler (plus ou moins) âcomme on veutâ.
Des confrĂšres donnent 1.600 heures de cours par an (câest Ă©norme !), dâautres 500 (volontairement, pour privilĂ©gier la vie de famille),âŠ
Et oui, trouver des clients est le souci numéro 1 des profs indépendants !
Tinka2010 a écrit le 1 octobre, 2014 à 22:16
Bonjour, je donne des cours dâanglais Ă mon domicile(des adultes particuliers et des petits groupes de 3et5enfants). Je travaille comme autoentrepreneur et je ne sais pas si les clients peuvent bĂ©nĂ©ficier de 50%de rĂ©duction fiscale du tarif. Je nâai pas demandĂ© dâagrĂ©ment .est ce que quelquâun peut me conseiller dans ce sujet afin que je puisse rĂ©pondre aux parents?
Merci dâavance et merci Ă©galement pour ce blog.
Didier Kropp a écrit le 1 octobre, 2014 à 22:31
@ Tinka2010
Les cours à votre domicile ne rentrent pas dans le champ des services à la personne, donc ne peuvent donner lieu à une réduction fiscale.
Donc pas dâagrĂ©ment possible.
Patrick a écrit le 2 octobre, 2014 à 0:54
@Dupuy
Bonjour et merci pour ce magnifique blog.
Jâai actuellement 22 Ă©lĂšves par semaine, je travaille Ă lâEN et je refuse 4 demandes par jour. Comment je fais : dâabord jâai privilĂ©giĂ© dans mon annonce les commentaires des parents sur mon travail. Puis ma disponibilitĂ© Ă lâĂ©gard des Ă©lĂšves a fait le reste. Jâhabite Paris, je roule en scooter et mâoriente grĂące Ă mon GPS. Jâai aussi une organisation trĂšs structurĂ©e, je travaille avec deux ordinateurs, jâutilise google drive pour le partage des cours et le travail interactif avec les Ă©lĂšves. Je demande 40âŹ/h et chaque sĂ©ance dure deux heures. Pour dire la vĂ©ritĂ© cette annĂ©e je commence vĂ©ritablement Ă fatiguer⊠Cela fait cinq ans que je mâimpose ce rythme. Je vais commencer Ă lĂącher le pied Ă la rentrĂ©e prochaineâŠ
Tinka2010 a écrit le 8 octobre, 2014 à 15:43
Bonjour,
je suis tombĂ©e par hasard sur le site des cours privĂ©s par correspondance Valin et jâhĂ©site Ă postuler pour devenir correctrice oĂč prof dâanglais. (Mes cours Ă domicile ne marchent pas comme je voudrais, donc je cherche dâautre possibilitĂ©s en enseignement tout en gardant ma libertĂ© đ )
Je me demande combien sont ils payĂ©s, comment travaillent ils. Je demande donc des avis sur ce sujet sâ il a quelquâun avec des expĂ©riences avec les cours Valin oĂč dâautre comme Li, HattemerâŠ
Merci beaucoup.
Didier Kropp a écrit le 8 octobre, 2014 à 21:06
@ Tinka2010
Le plus simple serait de leur tĂ©lĂ©phoner đ
Philippe a écrit le 16 octobre, 2014 à 11:28
Bonjour monsieur Kropp,
Tout dâabord permettez-moi de vous remercier pour votre excellent site sur les cours particuliers.
Il mâa grandement aidĂ© Ă apprĂ©hender un certain nombres de difficultĂ©s administratives Ă âsurmonterâ afin de comprendre au mieux les dĂ©marches nĂ©cessaires pour devenir indĂ©pendant. đ
Jâexerce actuellement le mĂ©tier dâenseignant Ă domicile en maths et physique/chimie via une grande sociĂ©tĂ© spĂ©cialisĂ©e dans ce domaine.
Mais je souhaiterais devenir indĂ©pendant en tant quâauto-entrepreneur.
En dĂ©pit dâun certain nombre dâinconvĂ©nients , les avantages quâoffre ce mĂ©tier (lâindĂ©pendance nâa pas de prix!) et le fait quâil corresponde Ă un certains nombres de mes aptitudes et motivations (pĂ©dagogie, contact direct avec un Ă©lĂšve), sont autant de raisons de me lancer dans ledit mĂ©tier en tant quâauto-entrepreneur.
Je ne me permettrai pas de vous poser des questions relatives Ă ce qui est dĂ©jĂ parfaitement expliquĂ© sur votre site, toutefois jâaurai simplement une question relative Ă une formalitĂ© qui me pose problĂšme afin de faire une demande pour devenir auto-entrepreneur.
Sur le portail officiel des auto-entrepreneur, il est demandĂ© de renseigner une adresse de domiciliation (dĂ©claration relative au lieu dâexercice).
Or comment renseigner une adresse de lieu dâexercice lorsque nous nâavons pas encore créé notre activitĂ© dâauto-entrepreneur et que naturellement nous nâavons pas encore dâĂ©lĂšve?
Je ne trouve, à mon grand regret, aucune aide me permettant de surmonter cette difficulté.
En outre, quelles différences y a t-il entre formateur indépendant et professeur indépendant?
En vous remerciant par avance.
Philippe
Didier Kropp a écrit le 18 octobre, 2014 à 9:42
@ Philippe
Votre commentaire Ă©tait perdu dans les spams, je lây ai repĂȘchĂ©.
Lâadresse de votre lieu dâexercice est votre domicile (ou un local que vous loueriez Ă cet effet, ce qui serait Ă©tonnant pour un auto-entrepreneur).
En outre, quelles différences y a t-il entre formateur indépendant et professeur indépendant?
Ces intitulĂ©s ne sont pas vraiment rĂ©glementĂ©s. La diffĂ©rence est plutĂŽt dâordre sĂ©mantique, mentalement on associera plutĂŽt professeur Ă âĂ©coleâ, âparticulierâ et formateur Ă âentrepriseâ.
Ăgalement, il existe un cadre juridique spĂ©cifique si on dĂ©sire ĂȘtre formateur et faire signer des conventions de formation avec des entreprises.
Mieux vaut vous dĂ©clarer professeur đ
Philippe a écrit le 18 octobre, 2014 à 17:29
Merci beaucoup pour vos rĂ©ponses. đ
Philippe
gregnalex a écrit le 2 novembre, 2014 à 19:15
Bonjour,
Cela fait 2 ans que jây songe et maintenant, ça y est, je compte dĂ©marrer le soutien scolaire.
Je suis professeur des Ă©coles depuis 15 ans et jâai toujours donnĂ© des cours (anglais, maths, français pour des collĂ©giens ou enfants de CP au CM2).
Jâai vraiment trĂšs envie de tenter cette indĂ©pendance tout en gardant lâaspect pĂ©dagogique de la profession. Jâhabite une petite ville (environ 15 000 habitants et suis situĂ© Ă 45 minutes de deux villes plus importantes).
Au dĂ©but, je vais Ă©videmment garder mon activitĂ© Ă temps plein et sonder le marchĂ©. Jâai fait ma demande de cumul dâactivitĂ©s mais jâai encore pas mal dâinterrogations sur le statut, la façon dâĂȘtre payĂ© etc.
Je continue Ă lire toutes les contributions depuis la parution de cet article.
Merci encore
Grégory
Didier Kropp a écrit le 3 novembre, 2014 à 15:51
@ gregnalex
Bienvenue sur mon blog đ
gregnalex a écrit le 3 novembre, 2014 à 17:28
Merci beaucoup, je désespérais de trouver des interlocuteurs pour mon projet.
Philippe a écrit le 6 novembre, 2014 à 10:04
Bonjour tout le monde!
Ayant dĂ©cidĂ© de me lancer âen soloâ dans le soutien scolaire, puis-je vraiment songer Ă trouver moult clients Ă cette pĂ©riode de lâannĂ©e?
Ou bien la plupart des demandes de cours des parents se font-elles lors de la premiĂšre partie de lâannĂ©e scolaire (disons jusquâaux vacances de la Toussaint)?
Merci dâavance.
Philippe
Didier Kropp a écrit le 6 novembre, 2014 à 11:37
@ Philippe
Mon constat :
Le premier pic de demandes est bien sûr fin août / début septembre.
Le deuxiĂšme pic, ce sont les vacances de la Toussaint, les premiĂšres notes aux contrĂŽles sont connues.
Le troisiÚme pic, ce sont les vacances de Noël, le premier bulletin.
Puis ça se calme, avec une remontĂ©e Ă partir dâavril pour les 3Ăšme (brevet) et les Tale (bac).
gregnalex a écrit le 6 novembre, 2014 à 13:01
Philippe, ce sont des cours dans quelle matiĂšre ?
Philippe a écrit le 6 novembre, 2014 à 21:17
gregnalex, ce sont des cours en physique/chimie et maths niveau secondaire.
Didier, merci pour les infos. đ
Philippe a écrit le 5 décembre, 2014 à 12:03
Bonjour Ă tous et Ă toutes.
Jâaimerais avoir une petite prĂ©cision en ce qui concerne le prix sur les annonces de cours.
Quel prix doit-on faire figurer sur les annonces (dans le cadre de paiement par CESU)?
Le salaire net que touche lâenseignant, le prix total avant rĂ©duction dâimpĂŽts ou bien le prix aprĂšs rĂ©duction dâimpĂŽts?
VoilĂ , bon courage Ă tous les profs indĂ©pendants en cette fin dâannĂ©e (surtout avec lâarrivĂ©e de la gastro qui sâinvite dans les foyers chez lesquels on exerce cette belle profession!)
Patrick a écrit le 5 décembre, 2014 à 12:19
Personnellement, afin dâĂ©viter toutes formes de malentendus je prĂ©fĂšre annoncer le prix que la famille me paiera, sachant que plus le prix est Ă©levĂ© et plus la prestation sera dĂ©sirĂ©e voire dĂ©sirableâŠ
louis a écrit le 2 janvier, 2015 à 20:36
Bonjour,
Je remercie tout dâabord lâauteur de ce blog pour ce site fort intĂ©ressant. Ayant donnĂ© de nombreux cours particuliers dans ma vie (avant de quitter lâenseignment et devenir fonctionnaire mais câest une autre histoire), je ne partage pas hĂ©las lâoptimisme affichĂ© ( et notamment la partie intitulĂ©e âcombien pouvez vous espĂ©rer gagner). Jâai adorĂ© donner des cours particuliers ( en anglais et allemand, jâai un doctorat dâanglais) mais je ne vois pas comment on peut en vivre. Voici les raisons ( je ne parle que des langues. Cela ne vaut pas pour les matiĂšres scientifiques):
1) les familles ne sont guĂšre disposĂ©es Ă payer plus de 15 euros de lâheure. Celles que jâai connues auraient refusĂ© 25 ou 30 euros de lâheure ( les tarifs proposĂ©s par les concurrents Ă©tant tous compris entre 11 et 15 ⏠de lâheure)
2) On ne peut donner que de peu dâheures dans une semaine ( dĂ©jĂ on ne peut que le soir et le week end en sachant que souvent le dimanche la famille ne souhaite pas de cours). De plus, souvent les familles estiment quâune heure de cours par semaine en langues, câest dĂ©jĂ bien ( je sais quâen maths elles souhaitent plus dâheures). Si une famille vous engage 2 heures par semaine, vous pouvez dĂ©jĂ ĂȘtre content (e)
3) Il y a beaucoup dâannulation de la part des familles ( vacances, maladies, la tante qui vient de normandie tous les ans, les leçons de conduite, etcâŠ)
â) on ne dispose bien sur dâaucun congĂ©s payĂ©s et de rĂ©munĂ©ration ou dĂ©dommagement en cas de cours manquĂ©s. Câest une pure perte.
En rĂ©sumĂ©, les cours particuliers ( du moins en langues) doivent ĂȘtre considĂ©rĂ©s comme un complĂ©ment, une façon dâarrondir ses fins de mois, de sâoffrir une place de cinĂ©ma, un dessert dans un resto ou une visite en famille mais pas plus!!! Câest surtout un excellent moyen de transmettre son savoir.
On ne peut en aucun cas en vivre du moins en langues. Je serais heureux que mon post suscite des commentaires ou questions.
Bien cordialement.
Philippe a écrit le 4 janvier, 2015 à 19:19
Et bien pour rĂ©agir Ă votre commentaire et Ă votre propos sur le fait quâil nâest pas possible de vivre de cette profession, je peux vous affirmer quâil existe un certain nombre de personnes qui arrivent Ă en vivreâŠ
Câest le cas de certaines personnes sur le prĂ©sent forum.
Patrick a écrit le 4 janvier, 2015 à 19:22
Bien sĂ»r quâon peut en vivre sur Paris en français et philosophie les tarifs demandĂ©s peuvent dĂ©passer les 50 euros de lâheure pour des sĂ©ances de deux heures. Les familles dĂ©sargentĂ©s peuvent demander un rendez vous tous les quinze jours.
louis a écrit le 4 janvier, 2015 à 20:09
@Philippe
Bonsoir, je suis sincĂšrement heureux pour eux que des personnes puissent en vivre. Je nâai fait que raconter mon vĂ©cu personnel et Ă©noncer ma propre opinion. Par ailleurs, je ne parlais que des langues Ă©trangĂšres.
Didier Kropp a écrit le 6 janvier, 2015 à 12:15
@ louis
Bonjour, meilleurs vĆux pour cette nouvelle annĂ©e, et dĂ©solĂ© pour ma rĂ©ponse tardive.
En donnant des cours de sciences (maths et physique-chimie), on peut vivre correctement – sans rouler sur lâor.
Câest sĂ»rement plus difficile en lettres. Une amie y arrive, mais son domaine est Ă©largi Ă lâexpression Ă©crite en gĂ©nĂ©ral (français, philo) et aux langues (anglais et espagnol).
les familles ne sont guĂšre disposĂ©es Ă payer plus de 15 euros de lâheure.
Le principal concurrent des cours dĂ©clarĂ©s est le travail au noir. La question est âQuâest-ce que lâon a pour 15 euros ?â.
Ainsi, cette amie (plus de 980 au TOEICâŠ) dispose par exemple dâune trĂšs importante quantitĂ© de textes, fichiers audios, vidĂ©os,âŠ, quâelle peut envoyer Ă ses Ă©lĂšves. Ses honoraires de 50 euros de lâheure (avec 50% de rĂ©duction dâimpĂŽt) sont justifiĂ©s.
En sciences, on a le mĂȘme problĂšme. Le Bon Coin est plein dâoffres de cours de maths Ă 15 euros⊠et pourtant on remplit nos plannings avec des cours Ă 50 euros de lâheure. Pourquoi ? Parce quâon offre un service de qualitĂ©.
On ne peut donner que de peu dâheures dans une semaine⊠on ne peut que le soir et le week end
On peut travailler les aprĂšs-midi, les matins, car certains Ă©lĂšves (surtout des lycĂ©ens) peuvent ne pas avoir cours le matin ou lâaprĂšs-midi.
Donner une trentaine dâheures de cours par semaine (voire plus pour les gros bosseurs) nâest pas trĂšs difficile.
Ceci dit, je conçois bien que câest plus dur en lettres quâen sciences đ
cours d’anglais aix en provence a Ă©crit le 10 janvier, 2015 Ă 22:21
Bonjour et merci pour ces précieuses informations !
ScolaProf a écrit le 11 janvier, 2015 à 19:21
Bonsoir,
Jâai créé un site de profs particuliers il y a 2 ans mais qui hĂ©las a peu dâinscrits. Sans doute par ce que initialement jâenvisageais une inscription payante. Cela dit jâai aussi des parents qui cherchent des profs depuis mon site et donc malheureusement ils ne trouvent pas! Donc si vous dĂ©sirez vous y inscrire, nâhĂ©sitez pas, je validerai vos inscriptions gratuitement avec le code didier15. LâidĂ©e nâest pas (plus) de me faire de la pub mais je trouve dommage pour les parents/Ă©lĂšves quâils se rabattent sur des des structures alors quâil y a des indĂ©pendants (dont je fais partie) et quâils visitent mon site.
Ce qui ne veut pas dire non plus que vous serez FORCEMENT contacté!
Lâinscription est active 9 mois aprĂšs il faut renouveler. scolaprof.fr
Merci
Joel a écrit le 12 janvier, 2015 à 13:19
@ Louis
Je vous rĂ©ponds car je suis prof indĂ©pendant dâanglais travaillant sur la rĂ©gion Rouennaise. Tous mes clients me payent 30 euros de lâheure sans poser de questions ou faire jouer la concurrence (les Ă©tudiants travaillant au black).
Quant aux horaires possibles dans la semaine, je suis dâaccord avec Didier. Oui, effectivement câest plus facile dâen trouver le soir etc. mais il y a des personnes qui sont Ă©galement dispo les matins. En plus comme vous donnez des cours de langues Ă©trangĂšres, votre clientĂšle sâĂ©tend plus loin que seulement des collĂ©giens, lycĂ©ens, Ă©tudiants etc. Il y a des personnes retraitĂ©es qui sont toujours dispo, il y a des indĂ©pendants qui peuvent adapter leur planning Ă vous etc. Perso, jâarrive Ă travailler 30 heures par semaine, et minimum 32 semaines par an sans souci, sans compter des stages pendant les vacances scolaires.
Concernant la problĂšme dâannulations, je lâai eu au dĂ©but de mon activitĂ© et pour le contourner jâai mis quasiment tous mes Ă©lĂšves sur des forfaits annuels payĂ©s en avance par chĂšques. Je suis donc couvert.
Donc voila pour dire que oui on peut vivre des cours particuliers de langues.
Merci đ
inaya a écrit le 12 mai, 2015 à 23:10
bonsoir
Je suis contente de tomber sur cet article.
Je donne des cours de langues mais je nâai trouve aucun Ă©lĂšve cette annĂ©e, et pourtant jâai travaille chez anacours, puis jâai dĂ©cide de me mettre en indĂ©pendante il y a un an.
Je pense quâon ne peut en vivre c est juste un complĂ©ment de revenu.
Mes tarifs sont a partir de 15e l heure et niveau primaire on me dit que c est cher. Pourtant je demande le cesu.
Je ne sais plus quoi faire
inaya a écrit le 12 mai, 2015 à 23:38
DĂ©solĂ©e pour lâorthographe mais jâutilise la tablette.
Jâai pense a Ă©largir ma zone, proposer des cours aux enfants en Ă©chec scolaire, etc⊠Jâai mĂȘme fait des flyers.
Le bac approche et jâai multiplie les annonces, envoyĂ© des textos a mes contacts.
J aimerais crĂ©er une association de soutien scolaire mais je suis tellement dĂ©couragĂ©e, et pourtant jâaime les langues, transmettre mon savoir.
Patrick a écrit le 13 mai, 2015 à 9:43
Bonjour à tous et merci pour ce blog que je trouve trÚs intéressant.
Je donne des cours particuliers depuis plus de 10 ans. Mes tarifs sont de 50 euros de lâheure pour des sĂ©ances de deux heures. Jâai refusĂ© plus de trente Ă©lĂšves cette annĂ©e.
A lâheure actuelle de mon parcours, augmenter indĂ©finiment mes tarifs ne rime plus Ă grand chose
Je souhaite passer à une étape supérieure.
Câest pourquoi, aujourdâhui, je travaille sur le projet dâune agence de cours particuliers destinĂ©e aux hyper-riches.
Dans ce cadre lĂ , je souhaite recruter des collaborateurs:
- des professeurs pour un tarif rĂ©munĂ©rĂ© Ă 50 euros de lâheure pour des sĂ©ances de deux heures sous le rĂ©gime du CESU.
- des rĂ©pĂ©titeurs pour un tarifs rĂ©munĂ©rĂ© Ă 25 euros de lâheure.
Voici mon projet, en cours dâĂ©laboration merci de mâapporter votre retour et de me dire si vous seriez intĂ©ressĂ© pour participer Ă cette aventure.
« Oikos est une homeschool. Câest une agence dĂ©diĂ©e Ă lâenseignement Ă domicile.
Organiser Ă domicile le dĂ©roulement dâun enseignement rĂ©pondant aux exigences des programmes de lâĂ©ducation nationale tout en apportant le plus qui fera de lâĂ©lĂšve un citoyen Ă©clairĂ© aux enjeux du XXI Ăšme siĂšcle.
Quâentendons-nous par excellence ?
Lâexcellence câest dâabord ĂŽter aux parents le souci que peuvent parfois reprĂ©senter le parcours scolaire de leur enfant. OĂŻkos sâoccupe de tout, et tout le temps, câest la force de notre engagement.
Lâexcellence câest surtout bien prĂ©parer lâĂ©lĂšve aux exigences du Bac. ApprĂ©hender les mĂ©thodes de travail, et surtout permettre de sâexercer par un programme hebdomadaire de devoir sur table. A lâissue de lâannĂ©e scolaire lâĂ©lĂšve aura composĂ© au moins trente travaux dâĂ©criture sur table, contre quatre ou cinq dans la plupart des Ă©tablissements scolaires.
Lâexcellence câest dâassurer un rĂ©el suivi permanent du travail, par des professeurs correcteurs du Bac, bien Ă©videmment, mais aussi par des rĂ©pĂ©titeurs qui pourront revenir sans cesse sur les questions dâacquisition des mĂ©thodes.
Lâexcellence câest de pouvoir contacter en permanence un interlocuteur, le mĂȘme, le prĂ©cepteur afin dâavoir un suivi permanent sur la progression de lâĂ©lĂšve.
Lâexcellence, câest aussi une plateforme numĂ©rique qui permet lâaccĂšs Ă la totalitĂ© des cours du programme sous forme rĂ©digĂ©e ou en vidĂ©o.
Enfin lâexcellence câest bien sĂ»r de permettre Ă lâĂ©lĂšve de porter un regard Ă©clairĂ© sur les enjeux du monde moderne, quâils soient Ă©conomiques, sociĂ©taux, artistiques ou philosophiques. Quoi de mieux que de pouvoir rencontrer les acteurs principaux qui façonnent les arcanes du monde dâaujourdâhui par un programme dâinterventions Ă domicile.
Jamais une agence de cours particuliers Ă domicile nâavait proposĂ© un programme aussi ambitieux pour votre enfant.
La prestation globale comprend :
- un enseignement de 24 h par semaine dispensĂ© par des professeurs correcteurs du bac qui rĂ©pondent aux exigences des programmes de lâĂ©ducation nationale.
- des études dirigées et une aide aux devoirs animée par des répétiteurs chaque jour.
- un sujet Bac hebdomadaire donnĂ© en temps limitĂ© dans les conditions du Bac sous la surveillance dâun rĂ©pĂ©titeur
- une coordination pour un meilleur suivi placĂ©e sous la direction dâun prĂ©cepteur qui jouera le rĂŽle de professeur principal assurant la liaison permanente entre les professeurs, lâĂ©lĂšve et les parents.
- une plateforme numérique contenant la totalité des cours entiÚrement rédigés
- un programme de rencontres et dâinterventions Ă domicile dâĂ©crivains, dâartistes, de philosophes, de personnalitĂ©s du monde des arts, de la culture, de la justice et de la politique.
- un programme de sorties culturelles en France et Ă lâinternational
- un programme dâĂ©ducation sportive en lien avec les exigences du Bac.
- une disponibilité à travers une plateforme téléphonique complÚte sept jours sur sept de 7h du matin à minuit.
La prestation est facturée 100 000 euros par an et par enfant.
gregnalex a écrit le 13 mai, 2015 à 21:55
Jâai créé une auto-entreprise dĂ©but 2015 et jâai dĂ©jĂ 6 Ă©lĂšves. Jâai mĂȘme calmĂ© un peu la pub car je suis encore Ă 100% niveau boulot (suis professeur des Ă©coles) mais jâai demandĂ© un 75% pour lâan prochain.
Je suis dans une zone oĂč Acadomia et autres nâexistent pas (ville rurale de 15 000 habitants)et je donne cours du CP Ă la 3Ăš et la majoritĂ© de mes Ă©lĂšves viennent pour lâanglais et le français.
Mes tarifs sont de 32 ⏠de lâheure en primaire et 36⏠de lâheure au collĂšge (les parents bĂ©nĂ©ficient de 50% de remise dâimpĂŽts car jâai lâagrĂ©ment Service Ă la personne).
Inaya, tu donnes des cours de langue en primaire ? Je nâai pas bien compris.
Nathalie a écrit le 14 mai, 2015 à 9:15
Gregnalex, pourriez-vous dĂ©velopper votre expĂ©rience car je suis intĂ©ressĂ©e pour faire la mĂȘme chose dans ma rĂ©gion. Jâenseigne les lettres et lâhistoire dans un lycĂ©e professionnel et je souhaiterais lancer une activitĂ© de cours et coaching( ciblĂ©e sur lâorthographe, la mĂ©thodologie). Avez-vous rempli une autorisation de cumul? Quelles sont les dĂ©marches pour lâagrĂ©ment? Vous faites des factures? Vous ĂȘtes rĂ©munĂ©rĂ©e en CESU? La mise en place de lâauto-entreprise est-elle facile sur le plan paperasses et compagnie? Merci dâavance pour les rĂ©ponses.
gregnalex a écrit le 14 mai, 2015 à 9:29
1) Oui, autorisation remplie et cela est trĂšs rapide.
2) Pour lâagrĂ©ment, il faut contacter la DIRECCTE de votre dĂ©partement. Ce fut plus long mais les circonstances semblaient exceptionnelles (changement de prĂ©fet etc.).
3) Oui, je donne une facture à la fin de chaque mois. Les clients me paient soit en fin de mois soit à la séance.
4) Non, pas de CESU. Jây suis plutĂŽt opposĂ© car les charges pour les clients sont Ă©normes et en plus ils ont des dĂ©marches administratives Ă effectuer alors que lĂ , câest moi qui gĂšre tout.
5) Non, ce nâest pas trĂšs compliquĂ© mais je trouve que pour ce qui est des impĂŽts et des dĂ©clarations Ă lâURSSAF, câest un peu compliquĂ© (je dois aller me renseigner sur place mais pas Ă©vident avec les horaires de travail).
inaya a écrit le 14 mai, 2015 à 19:47
Je propose aussi des cours de langues en primaire ou de lâaide aux devoirs a partir de 15e net lâheure. Ici il nâya pas mal dâagences comme anacours ou acadomia.
gregnalex a écrit le 14 mai, 2015 à 19:48
Quasi personne ne recherche de cours de langue en primaire. Pourquoi ne pas en proposer aux collégiens ?
Nathalie a écrit le 15 mai, 2015 à 16:30
Merci Grenalex pour ces prĂ©cisions mais cela me semble trĂšs compliquĂ© du point du vue de la gestion. Quâest-ce que la DIRECCTE? ( pour obtenir lâagrĂ©ment). Ensuite vous dites avoir obtenu facilement une autorisation de cumul mais jâai vu que quand on travaille Ă temps plein on ne peut cumuler quâavec â une activitĂ© accessoireâ ( 6H maxi/semaine. Jâai vu que sâinscrire en tant quâauto-entrepreneur est aisĂ©, la suite le semble moins( au niveau impĂŽts et compagnie), le paiement par CESU me semble plus simple pour moi ( et permet aux personnes de bĂ©nĂ©ficier aussi de lâallĂ©gement fiscal)car ça ne doit pas ĂȘtre Ă©vident de gĂ©rer les factures: vous avez crĂ©e vos propres factures ou vous utilisez un facturier type quâon trouve dans le commerce. Quâen est-il pour la comptabilitĂ©? Pouvez-vous intervenir en entreprise? Merci dâavance pour les rĂ©ponses et merci pour celles dĂ©jĂ donnĂ©es.
Patrick a écrit le 15 mai, 2015 à 17:14
@ Nathalie personnellement je suis dâaccord avec vous le CESU est la formule la plus simple sur un point administratif. Pour allĂ©ger la charge administrative des familles vous pouvez vous en occuper pour elles. Pour mes factures jâai pris un modĂšle sur internet et jâenvoie tout par mail pour Ă©viter la paperasserieâŠ
Aurélien a écrit le 15 mai, 2015 à 18:11
Bonjour,
A noter quâaujourdâhui le CESU nâa plus vraiment dâintĂ©rĂȘt fiscal pour les familles. Pour 30⏠net, 24.50⏠de charges pour la famille, donc au final un gain de 3⏠sur les impĂŽtsâŠ
Le passage en autoentrepreneur est trĂšs simple, ainsi que lâagrĂ©ment. Pour les factures, une mensuelle suffit, le logiciel KAFEO gratuit est trĂšs bien( mise ne page automatique). Un tableau excel pour gĂ©rer ses entrĂ©es dâargent suffit.
Je bosse 19h dans le privĂ© et 18h en cours particuliers, et la paperasse me prend maximum 1h30-2h par mois. CĂŽtĂ© impĂŽt rien de spĂ©cial, plus on gagne plus on payeâŠComme en CESU.
Et pour la déclaration, mensuelle ou trimestrielle, pas compliquée.
A mon avis, nâayez pas peur du passage en Autoentrepreneur dâun point de vue administratif, il nây a pas plus simpleâŠ
Je peux vous renseigner
CDT
Patrick a écrit le 15 mai, 2015 à 18:15
@ Aurélien merci pour vos précisions. Le problÚme avec le statut autoentrepreneur est le plafonnement des ressources: 32900 euros.
Patrick a écrit le 15 mai, 2015 à 18:19
@ Aurélien peut-on cumuler le statut autoentrepreneur et le CESU ?
Aurélien a écrit le 15 mai, 2015 à 22:51
oui on peut cumuler. Maintenant si tu es proche de dĂ©passer le seuil du statut dâautoentrepreneur ( dĂ©passer largement je veux dire, sinon pas dâintĂ©rĂȘt), il faut rĂ©flĂ©chir au passage en EI traditionnelle. Jây pense pour 2016 personnellement. Plus de paperasse câest sĂ»r, mais tu peux tout de mĂȘme dĂ©duire beaucoup de frais, et au final on sây retrouve et lĂ pas de limite. Maintenant lâautre solution est de dĂ©terminer Ă lâavance combien dâĂ©lĂšve il te faut pour atteindre le seuil et sâen tenir lĂ . En changeant de tranche dâimpĂŽt, parfois on bosse pour presque rienâŠ
Patrick a écrit le 15 mai, 2015 à 23:17
@Aurélien merci pour ta réponse.
la paperasserie est mon cauchemar, pour le coup je fais vraiment de la phobie administrative⊠(mais je ne suis pas député, président de la commission des finances lol)
Je me vois mal garder tous mes tickets dâessence et demander systĂ©matiquement une fiche au restaurantâŠ
gregnalex a écrit le 15 mai, 2015 à 23:31
Beaucoup de remarques Ă faire sur vos interventions. Je ne pourrai dĂ©tailler que demain soir mais je dis juste que pour les impĂŽts câest faux. Si on change de tranche, on paie plus dâimpĂŽts seulement sur les sommes supplĂ©mentaires engrangĂ©es
Didier Kropp a écrit le 18 mai, 2015 à 8:10
Bonjour,
Pour celles et ceux qui sâinterrogent sur les statuts (auto-entrepreneur, âvraieâ entreprise individuelle,âŠ) :
gautier-girard.com/forum/topic/cesu-vers-la-fin-des-cotisations-sociales-au-forfait
Ce sujet de forum est alimenté quasi-uniquement par des profs indépendants.
@ inaya
Que les langues, câest il me semble assez difficile dâen vivre.
Une consĆur sâen sort en ajoutant Ă sa palette lâexpression Ă©crite en gĂ©nĂ©ral : français, philo, histoire,âŠ, bref la mĂ©thodologie de lâĂ©crit.
Ou alors pour les plus petits Ă©largir lâoffre Ă lâaide aux devoirs.
Didier Kropp a écrit le 18 mai, 2015 à 9:16
@ Patrick
je travaille sur le projet dâune agence de cours particuliers destinĂ©e aux hyper-riches
Bon, je ne sais pas si ce message est un gag đ
Si ce nâen est pas un, voyez ce que proposent âLes cours Wladimirâ – câest du mĂȘme genre.
La clientĂšle potentielle existe.
Mais en fait le plus difficile est de la contacter et dâavoir sa confiance, le milieu des trĂšs trĂšs privilĂ©giĂ©s pratique beaucoup lâendogamie sociale đ
Patrick a écrit le 18 mai, 2015 à 12:17
@Didier Kropp, merci pour votre retour. Les cours Vladimir ne proposent pas vraiment du haut de gamme. Câest du acadomia avec des Ă©lĂšves ingĂ©nieurs et un discours sur lâexcellence vide de contenu. Moi je propose un service assurĂ© clef en main par des professeurs correcteurs du Bac rĂ©munĂ©rĂ©s 50 euros de lâheure. Les grands bourgeois ont de grands soucis avec leurs enfants. Mon projet propose de sâoccuper dâeux de maniĂšre suivieâŠ.
Patrick a écrit le 18 mai, 2015 à 13:28
Le modĂšle Ă©conomique dâagences comme les cours Vladimir ou Acadomia repose sur la spoliation des intervenants. Le client paye 50 euros de lâheure et lâenseignant en perçoit 25. Câest un modĂšle dĂ©testable puisque lâenseignant a lâimpression dâĂȘtre grugĂ©, ce quâil vit comme une humiliation
Je crois quâil faut partir de lâidĂ©e que 50 euros de lâheure est un minimum pour le professeur. Câest dâailleurs ce que je perçois actuellement. A ce tarif lĂ je peux mâentourer des meilleurs intervenants. Pour le reste il est normal, puisque M. lâhyper-riche bĂ©nĂ©ficie des services des meilleurs dâentre nous, quâil paye en plus ce qui sera nĂ©cessaire au bon dĂ©veloppement de lâentreprise. Câest Ă lui et non pas au travailleur de payer la plus-value qui permettra Ă lâentreprise de faire du bĂ©nĂ©fice.
Le service tel que je le propose, nâexiste pas aujourdâhui. Je cĂŽtoie de trĂšs riches clients qui ont des cauchemars avec leur gamins ingĂ©rables. Ces parents leurs payent quand mĂȘme pour 40000 euros par an, le droit dâentrĂ©e dans les rallyes, oĂč les gamins cultivent lâentre-soi.
Simplement tout riches quâils sont, ils ont besoin de gens compĂ©tents. Or, pour faire progresser un gamin en français ou en histoire gĂ©o, ce nâest pas dâun universitaire Ă©mĂ©rite dont on a besoin, mais dâun vrai professionnel qui connaĂźt les programmes du Bac et son public. Et ça, ça se paye trĂšs cher⊠car aussi bizarre que cela puisse paraĂźtre câest trĂšs rare. On trouve trĂšs peu de profs exerçant en lycĂ©e, correcteurs du Bac qui donnent des cours particuliers.
Nous sommes une matiĂšre trĂšs prĂ©cieuses⊠câest pour cela que le tarif de 100 000 euros par an pour une prestation complĂšte ne me semble pas exagĂ©rĂ©eâŠ
Patrick a écrit le 18 mai, 2015 à 13:59
Le riche veut des gens compĂ©tents mais en mĂȘme temps le riche aime briller. DâoĂč lâidĂ©e dâorganiser chez lui un programme de confĂ©rences autour des thĂ©matiques du Bac en faisant intervenir des Ă©crivains, des artistes, des gens en vue. Et lĂ le M. Hyper-riche se dira quâil en a pour son argent. On lui donne le moyen de se dĂ©culpabiliser par rapport Ă ses enfants et en plus on lui permet dâavoir lâillusion de partager les grandes vibrations intellectuelles de ce monde⊠VoilĂ , câest pragmatique et cyniqueâŠ
Adams Marx a écrit le 20 mai, 2015 à 13:46
âLes riches ce sont les mĂ©chants, les pauvres, ce sont les gentils, et tout le monde veut ĂȘtre mĂ©chantâ.
(Je ne mâen lasse pas de cette citation).
Par ailleurs, le mĂ©pris du riche fait autant de mal, par la propagation dâune dĂ©magogie crĂ©tinisante, que la vĂ©nĂ©ration du pauvre.
Le pauvre est plus pauvre que le riche.
Le riche est plus riche que le pauvre.
VoilĂ tout.
Un bon dĂ©but pour un cours de mathĂ©matiques et de français đ Câest la comprĂ©hension finale, soyons raisonnables dĂšs demain, le respect de la propriĂ©tĂ© sera le genre humain.
inaya a écrit le 20 mai, 2015 à 14:26
Oui je propose Ă©galement de lâaide aux devoirs pour les enfants de primaire.
Mais en banlieue câest rare de trouver les parents qui souhaitent dĂ©clarer.
lolo a écrit le 2 juillet, 2015 à 23:42
@Patrick
Un intervenant acadomia qui touche 25⏠de lâheure? Faut signer oĂč??
Un intervenant acadomia câest en moyenne 14âŹ, au max 17âŹ..
CAILLIAU a écrit le 18 juillet, 2015 à 18:01
Bonjour,
la concurrence ne risque-t-elle pas dâĂȘtre trop grande avec Acadomia ?
Quelles raisons ont les parents de préférer un prof indépendant à un organisme comme Acadomia ?
Cordier Anthony a écrit le 12 février, 2017 à 12:42
Bonjour
Il y a beaucoup de points qui faussent la réalité dans cet article.
Je me suis lancĂ© en 2013 sous le statut dâauto entrepreneur, jâai mis 6 mois Ă dĂ©passer plafond et ai dĂ» passer en profession libĂ©rale trĂšs rapidement.
Mes élÚves ont minimum 35 cours/an, plus les nombreux stages à chaque vacances scolaire (et il y en a bcp!!)
Donc 35 cours plus 8 Ă 8 cours par vacances scolaires.
Les jours fĂ©riĂ©s, week-end sont travaillĂ©s, des journĂ©es de 6h de cours plus minimum 6h de gestion dâentreprise, publicisĂ©, prĂ©paration de cours, appels au parents pour le suivi et rĂ©pondre aux nouveau, correction des devoirs donnĂ©sâŠ. donc en effet, il nây a jamais de repos! Des semaines de minimum 70h, pas de vacances ni de week-end, mais de vrai revenus et une complĂšte satisfaction client. Les parents sont ravis dâun tel investissement!
Alors oui, si vous voulez bosser 35h et avoir vos vacancesâŠ. ça sera trĂšs limitĂ©, mais si vous dĂ©sirez travailler, si vous nâavez pas peur de finir entre 21h et minuit, alors ça marche! Je suis plus de 60 Ă©lĂšves et lâentreprise est en plein croissance avec un CA de presque 100K avec moi comme seul professeurâŠ.
A bon entendeur pour les motivés!!
Matthieu CAILLIAU a écrit le 12 février, 2017 à 12:51
Je travaille aussi en auto-entrepreneur depuis deux ans, mais jâai deux contrats pour des heures de cours de français en BTS et de philosophie en terminale L dans une Ă©cole dĂ©mocratique type Sudbury (scolaritĂ© autonome de lâĂ©lĂšve, pas de contrĂŽles mais un accompagnement personnalisĂ©). De sorte que je gagne ce dont jâai besoin, jâai un jour entier de repos par semaine, et des vacances qui me permettent de lire, de publier des livres ou des articles de philo dans une revue. Je gagne donc le salaire dâun prof contractuel en lycĂ©e. Et je ne suis pas Ă la limite du burn-out⊠Le travail est une valeur, mais il y en a dâautres : nous devons chercher les moyens de les vivre aussi, ou de les dĂ©fendre, car elles le mĂ©ritent (la famille, les loisirs, la religion, la santĂ©, les amis, la cultureâŠ)
Anatole a écrit le 12 février, 2017 à 20:05
@ Cordier Anthony
On te lâavait dĂ©jĂ dit dans un autre poste, si tu dois baratiner pour ton site âSuper-Arnaqueâ il faut au moins que tu sois crĂ©dible:
Extrait 1: âMes Ă©lĂšves ont minimum 35 cours/an, plus les nombreux stages Ă chaque vacances scolaire (et il y en a bcp!!)â
Extrait 2 : âJe suis plus de 60 Ă©lĂšvesâ
Extrait 3: âDonc 35 cours plus 8 Ă 8 cours par vacances scolaires.
Les jours fĂ©riĂ©s, week end sont travaillĂ©s, des journĂ©es de 6h de cours plus minimum 6h de gestion dâentreprise, publicisĂ©, prĂ©paration de coursâ
A partir de lâextrait 1 et 2 en admettant que dans la situation la moins avantageuse pour ma dĂ©monstration tu ne fasses que des cours dâ1 heure et que 35 heures par Ă©lĂšve par an et en plus en ne comptant que 15 heures par an dâheures de stage par Ă©lĂšve (cette estimation est encore sous-estimĂ©e car tu dis que âDonc 35 cours plus 8 Ă 8 cours par vacances scolairesâ) cela fait donc un total de 6035 + 6015 =3000 heures de cours par an
Avec lâextrait 3 on dĂ©duit que tu fais 6*365= 2190 heures par an (en faisant lâhypothĂšse que tu travailles 7 jours sur 7, 365 jours par an)
Il y a lĂ une belle contradiction ! ! !
Et en plus toutes les hypothĂšses que jâai faites sont trĂšs peu crĂ©dibles et au dĂ©savantage de cette contradiction comme:
- 1 cours = 1 heure
- Tu travailles 365 jours par an
En plus sur ce site il y a un poste tous les 15 jours environ il ne fallait surtout pas que tu postes Ă nouveau 9 minutes plus tard pour nous servir un profil de travail complĂ©mentaire et qui en plus est censĂ© rĂ©pondre Ă ton premier poste, donc en considĂ©rant le temps de rĂ©daction du deuxiĂšme poste Matthieu CAILLIAU a rĂ©agi en moins de 5 minutes Ă ton poste đ đ đ đ
Didier Kropp a écrit le 12 février, 2017 à 21:02
@ Anatole
Pour info, il nây a pas de lien vers un site externe dans le message de Cordier Anthony, ni dans celui de Matthieu CAILLIAU.
Et les deux messages ont été postés avec des IP différentes.
Le maxi que dont jâai pu eu avoir connaissance est de 1.800 heures de cours par an (source fiable).
Ma source mâa confiĂ© avoir fait ça une annĂ©e, puis sâĂȘtre calmĂ© đ
as a écrit le 5 mars, 2017 à 21:32
Bonjour Ă tous,
jâai dĂ©jĂ Ă©crit sur ce blog avant la crĂ©ation de mon auto entreprise en juillet dernier et jây ai reçu de trĂšs bons conseils. Jâavais au dĂ©part un statut contractuel cesu, mais je nâapprĂ©ciais pas la subordination que cela engendrait qui pouvait poser problĂšme avec certains parents. Je ne regrette pas mon choix, je nâai eu aucun mal Ă convaincre les parents de basculer sur ce statut en faisant des grilles comparatives de chaque statut, celui dâautoentrepreneur est le plus intĂ©ressant pour les parents puisque le cout est infĂ©rieur (mĂȘme comparativement au statut non dĂ©clarĂ© souvent rĂ©clamĂ© au premier abord), je suis au taquet des possibilitĂ©s en matiĂšre dâhoraires donc jâai aussi un peu de mal Ă croire le tĂ©moignage Anatole⊠En effet il ne faut pas oublier que le premier frein Ă la multiplication des heures tous azimuts est la disponibilitĂ© des Ă©lĂšves, et hormis au lycĂ©e, dĂ©sormais primaires et surtout collĂ©giens ont peu de âtrousâ (merci les nouveaux programmes, epi et ap) donc une fois remplis tous les milieux dâaprĂšs midis soirĂ©es, le mercredi et le samedi, personnellement jâai quelques Ă©lĂšves en matinĂ©e ou dĂ©but dâaprĂšm qui ont des trous dâemplois du temps mais voilĂ âŠdonc jâarrive en moyenne Ă 25h de cours par semaine, et ça me suffit, je nâai pas quittĂ© le salariat cadre et ses 50h par semaine pour ce mĂ©tier dans lâoptique dâexploser les compteurs. Au contraire, il sâagit de retrouver du temps libre aussi, un autre rythme certes, parfois un peu compliquĂ©, mais tout dâabord un sentiment dâutilitĂ© et des liens humains passionnants. Dâautre part, mĂȘme si je gagne un peu moins bien ma vie au regard de tous les âavantagesâ du salariat dans mes expĂ©riences prĂ©cĂ©dentes (maladie, participation, intĂ©ressement, congĂ©s payĂ©s etc), la libertĂ© de crĂ©er sa pĂ©dagogie, de faire ses choix, de gĂ©rer totalement son business et la sensation de faire quelque chose qui a du sens et dont les effets sont tangibles durablement nâa pas de prix⊠En comptant 5 semaines de pause dans lâannĂ©e et le fait que pendant les vacances je fais plus dâheures, entre 30 et 40, jâarrive donc Ă environ 1300 heures annuelles, ce qui me parait dĂ©ja trĂšs bienâŠ
Cailliau a écrit le 5 mars, 2017 à 22:21
Pour arriver Ă donner 25h par semaine, quelles sont les mĂ©thodes qui marchent sur le plan publicitĂ© ? Car je suis sur les annonces classiques Le bon coin, vivastreet, kelprof : ça ne suffit peut-ĂȘtre pas ?
as a écrit le 5 mars, 2017 à 23:24
donnez moi votre mail, je vous Ă©cris plus en dĂ©tails en mp đ
Cailliau a écrit le 5 mars, 2017 à 23:25
mth.cailliau@gmail.com
merci
gregnalex a écrit le 6 mars, 2017 à 14:26
Jâai aussi créé mon auto-entreprise il y a 2 ans et je pense quitter lâenseignement classique et sa rigiditĂ© pour le lancer totalement dans lâentreprise.
Je vais customiser la voiture mais ne suis pas contre dâautres tuyaux donc suis preneur Ă©galement. Jâai un emploi du temps bien chargĂ© en pĂ©riode scolaire mais pas assez pendant les vacances.
as a écrit le 6 mars, 2017 à 14:47
bonjour
dans quelle région exercez-vous ? quelles matiÚres et quel niveau ? sur quels sites ?
gregnalex a écrit le 6 mars, 2017 à 19:45
En campagne, ville de 15 000 habitants dans lâOrne.
Je fais primaire et français, anglais, maths, HG en collÚge.
as a écrit le 6 mars, 2017 à 21:27
si vous le souhaitez on peut aussi échanger par MP
en me donnant votre mail
Cordialement
gregnalex a écrit le 7 mars, 2017 à 9:04
Câest parti : gregnalexmoalic@hotmail.com
Nathalie a écrit le 10 mars, 2017 à 16:39
Bonjour As, pouvez-vous donner une estimation de votre âsalaireâ mensuel. Quâavez-vous utilisĂ© comme support publicitaire pour vous faire connaitre: sites dâannonces? crĂ©ation dâun site internet perso? carte de visite? flyers? Je suis enseignante en français et histoire-gĂ©o et songe de plus en plus Ă me lancer comme prof indĂ©pendante, Ă temps partiel dans un premier temps et je recherche des tĂ©moignages concrets, merci.
as a écrit le 11 mars, 2017 à 0:25
Bonjour Nathalie
je ne veux pas laisser dâinfos trop dĂ©taillĂ©es sur un blog, donc si vous voulez quâon Ă©change, donnez moi votre mail. Vous ĂȘtes dans quelle rĂ©gion ?
bonne soirée
Nathalie a écrit le 11 mars, 2017 à 11:59
Bonjour, je suis en Alsace et voici mon mail nathalie.ha@evhr.net,je serai ravie dâĂ©changer et dâavoir votre tĂ©moignage, Ă bientĂŽt.
as a écrit le 15 mars, 2017 à 22:20
Bonjour,
avez-vous dĂ©jĂ Ă©tĂ© payĂ© en cesu prĂ©financĂ©s ? jâai des clients intĂ©ressĂ©s, les frais sont trĂšs Ă©levĂ©s Ă chaque versement, du coup je pensais tout encaisser en une fois pour les limiter sauf que comptablement parlant, ça me parait dĂ©licat vu quâil y aura au moins deux mois de cours donc deux factures mensuelles ?
Merci
Didier Kropp a écrit le 15 mars, 2017 à 22:25
@ as
Pour ne pas avoir de frais, inscrivez-vous au CRCESU en tant que particulier.
as a écrit le 15 mars, 2017 à 22:45
merci ! Jâavais appelĂ© le crcesu qui me dit que je ne peux pas encaisser en temps que particulier (jâai un compte particulier en tant que salariĂ© cesu) et dois crĂ©er un compte spĂ©cifique âentrepriseâ (40 ⏠à payer)⊠nây a t-il pas de risques Ă se dĂ©clarer en particulier alors que câest ârĂ©servĂ©â au salariĂ© particulier ?
Didier Kropp a écrit le 15 mars, 2017 à 22:59
En théorie, il y a un risque, en pratique, il est de zéro.
Le CRCESU nâa aucun moyen de faire un contrĂŽle de votre comptabilitĂ© !
Tous les entrepreneurs individuels que je connais encaissent les cesu préfinancés en tant que particuliers !
as a écrit le 16 mars, 2017 à 0:12
Merci beaucoup ! jâavoue que cela change pas mal la donne mĂȘme si jâai un cĂŽtĂ© un peu flippĂ© sur ces sujetsâŠ
Quant Ă lâattestation fiscale, on prĂ©cise simplement le montant payĂ© via Cesu prĂ©financĂ© ? vu quâon nâa aucun moyen de savoir ce que lâentreprise du client a abondĂ© sur ces chĂšques et donc le montant rĂ©el sur lequel sâapplique la rĂ©duction fiscale ?
Didier Kropp a écrit le 16 mars, 2017 à 6:14
Quant Ă lâattestation fiscale, on prĂ©cise simplement le montant payĂ© via Cesu prĂ©financĂ© ?
Oui, câest cela.
On peut le prĂ©ciser sur lâattestation :
La partie prĂ©-financĂ©e par lâemployeur du CESU est exonĂ©rĂ©e dâimpĂŽt. Seule la partie autofinancĂ©e par le bĂ©nĂ©ficiaire du CESU ouvre droit Ă la rĂ©duction dâimpĂŽt de lâarticle 199 sexdecies du code gĂ©nĂ©ral des impĂŽts (cf. article L 129-15 du code du travail). La distinction des montants sera portĂ©e sur lâattestation Ă©mise par lâemployeur Ă son salariĂ© bĂ©nĂ©ficiaire en vue de la dĂ©claration fiscale annuelle.